（一）阅读下面的古诗，完成两则批注。
日暮
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园①。
石泉流暗壁②，草露滴秋根③。
头白灯明里，何须花烬④繁。
【注】①故园：故乡。②石泉流暗壁：即暗泉流石壁。③草露滴秋根：即秋露滴草根。④花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。
1.批注一：炼字传情。颔联中，“自”字与“”字形成情感张力，凸显诗人对的无奈慨叹。
2.批注二：手法达意。颈联“石泉流暗壁”用的手法营造出山间的寂静，尾联“何须花烬繁”运用句式，借灯花繁盛反衬白发孤寂。

1.非 江山非故园(或:身处异乡、故乡难归)
2.以动衬静 反问

（二）阅读下面的文言文，完成各题。
送宗判官归滑台序
[唐]任华
大丈夫其谁不有四方志？则仆与宗衮①，二年之间，会而离，离而会，经途所亘，凡三万里。何以言之？去年春，会于京师，是时仆如桂林，衮如滑台；今年秋，乃不期而会于桂林。居无何，又归滑台，王事②故也。舟车往返，岂止三万里乎？人生几何，而倏聚忽散，辽夐③若此？抑知己难遇，亦复何辞！
岁十有一月，二三子出饯于野。霜天如扫，低向朱崖；加以尖山万里，平地卓立，黑是铁色，锐如笔锋。复有阳江、桂江，略军城而南走，喷入沧海，横浸三山，则中朝群公，岂知遐荒之外，有如是山水？山水既尔，人亦其然。衮乎对此，与我分手。忘我尚可，岂得忘此山水哉！
【注】①仆与宗衮：我和宗判官。②王事：王命差遣的公事。③夐（xiòng）：距离遥远。
3.根据提示解释加点词。

语文
4.翻译文中画横线句子。
大丈夫其谁不有四方志？
5.请从不同的角度，赏析文中的风景，填写下面表格。

6.请将文章放入下面任一主题，并结合诗文内容阐明理由。
主题一：送别
主题二：壮志

3.(1)经过 (2)同“又”,用于整数和零数之间
4.大丈夫哪个没有奔走天下、安邦定国的远大志向？
5.①比喻的修辞手法 ②“万里”运用夸张的手法,写出了山连绵之广、气势之盛；“锐如笔锋”运用比喻的修辞手法,写出了山高耸险峻、挺拔锐利。 ③略军城而南走,喷入沧海,横浸三山。
6.【示例一】放入主题一:送别。文章以朋友离去为背景,叙述了作者与朋友在两年间的聚散离合,抒发了送别友人的不舍之情;同时,作者表明身为大丈夫应志向远大,不必因离别而感到忧伤,尽显豁达乐观之态。
【示例二】放入主题二:壮志。文中“王事故也”与“四方志”相呼应,明确指出与友人分别的缘由在于追求个人的宏伟志向。该文以“壮志”为主题,表达了作者立志报效国家的宏伟抱负。