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作业26
小学生Jane最近总感觉时间不够用，想制作一份校园一日计划表却不知从何下手。她的好朋友钟钟是规划时间的小能手，总能把生活安排得井井有条。Jane主动向钟钟求助。让我们跟着她们，一起学习科学规划时间，在平凡的日子里从容生长、闪闪发光吧！
一 看图识词 钟钟告诉Jane，想做好时间规划，要从了解日常活动开始。现在就跟着她们，根据图片提示选择对应的单词，为制作计划表做准备吧！
A. breakfast B. PE class C. lunch D. English class
1.
7:00
2.
10:00
3.
11:30
4.
15:00
小学生Jane最近总感觉时间不够用，想制作一份校园一日计划表却不知从何下手。她的好朋友钟钟是规划时间的小能手，总能把生活安排得井井有条。Jane主动向钟钟求助。让我们跟着她们，一起学习科学规划时间，在平凡的日子里从容生长、闪闪发光吧！
一 看图识词 钟钟告诉Jane，想做好时间规划，要从了解日常活动开始。现在就跟着她们，根据图片提示选择对应的单词，为制作计划表做准备吧！
A. breakfast B. PE class C. lunch D. English class
1.
7:00 A
2.
10:00 D
3.
11:30 C
4.
15:00 B
答案
1.A 2.D 3.C 4.B
二 选词填空 Jane 整理了一天的活动内容，却不知道如何安排更合理，钟钟耐心帮她梳理。请选出正确的选项，和钟钟一起帮 Jane 理清计划。
1. It's 7:00 a.m. It's time for
2. The English class is over at 10:40
3. It's 5:30 p.m. It's time to
4. After
三 趣味排序 在规划时间时，Jane 和妈妈聊起了午饭安排。快来帮她们梳理出合理的生活节奏吧！
A. It's 12 o'clock. Time for lunch!
B. What time is it, Mum?
C. OK! What do you want to have?
D. I want to have some rice and chicken.
E. Great! They're healthy.
F. Let's go to the restaurant.
正确顺序：
1. It's 7:00 a.m. It's time for
A
（A. breakfast B. lunch）.2. The English class is over at 10:40
A
（A. a.m. B. p.m.）.3. It's 5:30 p.m. It's time to
B
（A. get up B. go home）.4. After
B
（A. PE class B. dinner）, I can clean my room.三 趣味排序 在规划时间时，Jane 和妈妈聊起了午饭安排。快来帮她们梳理出合理的生活节奏吧！
A. It's 12 o'clock. Time for lunch!
B. What time is it, Mum?
C. OK! What do you want to have?
D. I want to have some rice and chicken.
E. Great! They're healthy.
F. Let's go to the restaurant.
正确顺序：
B
→ A
→ F
→ C
→ D
→ E
答案
二、1.A 2.A 3.B 4.B
三、B→A→F→C→D→E
三、B→A→F→C→D→E
