6. ★★★ 地球是我们人类的家园，人们对地球形状的认识过程是 ()

A.③→①→②
B.①→③→②
C.③→②→①
D.②→③→①

6.A 【解析】人类对地球形状的认识经历了一个漫长过程,从天圆地方→根据太阳和月亮推测地球的形状(正球体)→麦哲伦船队环球航行→地球的卫星照片,后来证实地球是一个两极稍偏,赤道略鼓的不规则球体,③→①→②正确。故选A。

【分析】要解决本题，需明确人类对地球形状的认识先后顺序：最早古代提出“天圆地方”说，之后推测地球为正球体，最终证实地球是两极稍扁的不规则球体，据此对应图中序号即可。
【解析】人类对地球形状的认识是逐步深入的：①古代人们根据直观感受提出“天圆地方”的观点，对应图③；②后来人们通过观察太阳、月亮的形状，推测地球是正球体，对应图①；③随着科学发展，通过环球航行、卫星照片证实地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，对应图②。因此认识过程为③→①→②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】地球形状的认识过程
【点评】本题考查人类对地球形状的认知历程，属于基础知识点，需准确记忆认识的先后顺序。
【难度系数】0.6

7. ★★★ | 科学观念 关于地球的相关知识,以下说法正确的是 ()

A.地球是一个两极稍鼓、赤道略扁的球体
B.铅笔在篮球和木板上移动的模拟实验说明了地球是个球体
C.经纬线是真实存在的
D.东西半球分界线有两条,而南北半球分界线只有一条

7.D 【解析】地球是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,A错误。在篮球表面移动铅笔,铅笔的末端先消失,长度也会变短;在木板表面移动铅笔,铅笔的末端不会消失,长度也不会发生改变,篮球是圆的,而木板表面是平的,不能说明地球的形状,B错误。经纬线只存在于地球仪上,C错误。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈,有两条,而南北半球分界线是赤道,只有一条,D正确。故选D。

【分析】
这道题考查地球相关的基础知识点，需逐个分析选项的正误：
1. 选项A：地球的真实形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，而非“两极稍鼓、赤道略扁”，故A错误；
2. 选项B：铅笔在篮球（球体）和木板（平面）上移动的模拟实验，仅能说明地球表面是曲面，无法直接证明地球是球体，故B错误；
3. 选项C：经纬线是人们为定位方便在地球仪上人为划分的，并非真实存在于地球表面，故C错误；
4. 选项D：东西半球分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈，南北半球分界线是赤道（0°纬线），仅一条，故D正确。
【解析】
逐一判断各选项：
A项：地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，A表述错误；
B项：该模拟实验仅能体现地球表面为曲面，无法直接证明地球是球体，B错误；
C项：经纬线是地球仪上的人工设定，并非真实存在，C错误；
D项：东西半球分界线为20°W和160°E两条经线，南北半球分界线为赤道（0°纬线），仅一条，D正确。
【答案】
D
【知识点】
地球的形状、经纬线特点、半球划分
【点评】
本题围绕地球核心基础知识点设置选项，需准确区分易混淆概念（如地球形状描述、模拟实验意义、经纬线真实性、半球分界线数量），属于对基础概念的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

8. |新素材 “浙”里有宝！浙江珍稀濒危野生动植物保护专题展在浙江自然博物院杭州馆举行，该馆位于东经$120°$,北纬$30°$,其位置在图中表示正确的是 ＞＞ P48专题8()


A.a
B.b
C.c
D.d

8.A 【解析】经纬网上,在经线上标注的度数叫经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号“E”表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号“W”表示;在纬线上标注的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号“N”表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号“S”表示。该馆位于东经120°,北纬30°,其位置在图中表示正确的是a。故选A。

【分析】要确定某点的经纬度，需牢记经纬度的判断规则：经度向东数值增大为东经（E），向西数值增大为西经（W）；纬度向北数值增大为北纬（N），向南数值增大为南纬（S）。题目要求找到东经120°、北纬30°的点，需逐一判断图中a、b、c、d四点的经纬度，再匹配题目条件。
【解析】1. 逐个判断各点经纬度：
点a：经度方向，下方数值110°→120°→130°向东增大，故120°为东经；纬度方向，右侧数值20°→30°→40°向北增大，故30°为北纬，即a点经纬度为（120°E，30°N），符合题目要求。
点b：经度方向，下方数值130°→120°→110°向西增大，故120°为西经，不符合东经120°的要求。
点c：纬度方向，右侧数值对应下方标注的40°→30°→20°，向南增大，故30°为南纬，不符合北纬30°的要求。
点d：经度为120°W，纬度为30°S，均不符合题目条件。
2. 综上，符合“东经120°，北纬30°”的是a点，对应选项A。
【答案】A
【知识点】经纬网定位、经纬度判断
【点评】本题考查经纬网中经纬度的判断，核心是掌握东经、西经及北纬、南纬的数值变化规律，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

9. |开放性设问（2025·绍兴元培中学月考）阅读图文材料，完成下列问题。

(1)此图使用的是定向法。据图判断，篮球场在羽毛球场的方向。
(2)若量得新春公路的图上距离约4厘米，实地距离约为200米，则此图的比例尺是（填数字式）。
(3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得两地间的图上距离约为2.2厘米，根据上题所得比例尺计算，可得两地间的实地距离为米。
(4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，你认为该学生宿舍楼应建在哪里？请说明理由：。
＞＞ 根据诊断结果,请完成对应的练习

9. (1)指向标 东南 (2)1 : 5 000(1/5 000) (3)110
(4)建在甲地更合适;因为甲地靠近足球场和篮球场,运动方便,且背靠河流,环境较好(或乙地离公路近,噪声大,不适合建宿舍楼)
【解析】(1)该地图有指向标,故图中使用的是指向标定向法,根据指向标箭头指向北方判断方向;据此可知,篮球场在羽毛球场的东南方向。(2)根据所学知识可知,比例尺=图上距离 : 实地距离,若量得新春公路的图上距离约4厘米,且实地距离长约200米,则此图的比例尺= 4 : 20 000= 1 : 5 000,用数字式可表示为1 : 5 000(1/5 000)。(3)根据上题得出该图的比例尺为1 : 5 000,即图上距离1厘米代表实地距离50米;现测得两地间的图上距离约为2.2厘米,则两地间的实地距离为2.2×50= 110米。(4)读图可知,甲地远离嘈杂的公路,休息期间相对安静,靠近足球场和篮球场,方便学生运动,且背靠江河,环境较好,故选甲处修建宿舍楼较为合适;乙处靠近公路,噪音大,不够安静,若建宿舍楼会影响学生的休息和睡眠。

【分析】
本题考查地图的基本要素及实际应用。解题思路：(1) 先根据图中标识判断定向法，再依据指向标确定方向；(2) 利用比例尺公式计算，注意单位统一；(3) 结合已得比例尺计算实地距离；(4) 对比甲、乙两地的环境特点，结合宿舍楼的功能需求选择合适地点。
【解析】
(1) 该地图带有指向标，因此使用指向标定向法；根据指向标箭头指向北方，可判断篮球场在羽毛球场的东南方向。
(2) 比例尺=图上距离:实地距离，实地距离200米=20000厘米，图上距离为4厘米，故比例尺=4:20000=1:5000。
(3) 由比例尺1:5000可知，图上1厘米代表实地50米，图上距离2.2厘米对应的实地距离=2.2×50=110米。
(4) 选择甲地修建学生宿舍楼更合适；理由：甲地远离公路，噪声小，环境安静，适合学生休息；靠近足球场、篮球场，方便学生运动；背靠江河，环境较好。
【答案】
(1) 指向标；东南 (2) 1:5000 (3) 110 (4) 建在甲地更合适；因为甲地靠近足球场和篮球场，运动方便，背靠河流，环境较好，且远离公路，噪声小，适合学生休息（合理即可）
【知识点】
指向标定向法、比例尺计算、地图方向判断
【点评】
本题结合校园规划图考查地理基础知识的实际应用，既巩固了地图相关知识点，又培养了学生结合实际分析问题的能力，贴近生活实际。
【难度系数】
0.6