一、观察“我的理想职业”展板，将同学们的理想职业与正确的服装和工具匹配。

A. office worker B. doctor C. nurse D. factory worker E. farmer F. teacher

从左到右依次为:B C F E A D
解析
从左到右依次:
图意:听诊器、白大褂和长裤。
分析:医生工作时常穿白大褂,使用听诊器,故选 B。
图意:护士帽和护士服。
分析:护士帽和护士服都是护士的工作制服,故选 C。
图意:书本、教鞭、眼镜和西装套装。
分析:老师上课时需要用到书本和教鞭,故选 F。
图意:草帽、胶鞋、衬衫和长裤。
分析:农民在田间劳作时常穿防滑的胶鞋、戴防晒的草帽,故选 E。
图意:笔记本电脑和西装套装。
分析:公司职员在工作中常穿西装套装,使用电脑,故选 A。
图意:扳手、手套和工装。
分析:工厂工人在工作中常穿工装,使用扳手,故选 D。

【分析】首先观察每个图中的服装和工具，结合不同职业的典型特征，逐一匹配对应的职业选项。
【解析】从左到右依次分析：
1. 第一个图有白大褂、听诊器，是医生的典型工作装备，对应B（doctor）；
2. 第二个图有护士服、护士帽，是护士的工作制服，对应C（nurse）；
3. 第三个图有教鞭、书本，是老师上课常用物品，对应F（teacher）；
4. 第四个图有草帽、胶鞋，是农民田间劳作的典型装备，对应E（farmer）；
5. 第五个图有西装、笔记本电脑，是办公室职员的典型工作装备，对应A（office worker）；
6. 第六个图有工装、扳手，是工厂工人的工作装备，对应D（factory worker）。
【答案】B C F E A D
【知识点】职业特征匹配、生活常识
【点评】本题结合生活中不同职业的典型服装和工具，考查学生对职业特征的认知，贴近日常，难度较低。
【难度系数】0.2

二、不同的职业与我们的生活有哪些关联？看图，填词补全句子。
They are helpful!
I am a 1. .
I give you food.

She's a 2. .
She can make pencils.
I am an 3. .
I help others.
He's a 4. . She's a 5. .
They help people.

1. farmer 2. factory worker
3. office worker 4. doctor
5. nurse
解析
1. 句意:我是________。我为你们提供食物。
分析:图中人物站在田间,手里端着一些蔬菜,是一名农民,故填 farmer。
2. 句意:她是________。她能制作铅笔。
分析:图中人物在生产车间制作铅笔,是一名工厂工人,故填 factory worker。
3. 句意:我是________。我帮助其他人。
分析:图中人物手里拿着资料,在用电脑办公,是一名公司职员,故填 office worker。
4、5. 句意:他是________。她是________。他们帮助人们。
分析:图中男医生在询问病人情况,故第 4 题填 doctor。图中女护士在整理病人的床铺,故第 5 题填 nurse。

【分析】
这是一道根据图片和句子提示填写对应职业英文名词的题目，解题时需先观察每幅图的人物身份特征，再结合句子的描述匹配对应的职业词汇，同时注意冠词a/an的使用规则（an用于元音音素开头的单词前）。
【解析】
1. 图中人物在田间提供食物，对应职业为农民，句子中a后接可数名词单数，故填farmer；
2. 图中人物在车间制作铅笔，对应职业为工厂工人，符合句子中a的用法，故填factory worker；
3. 图中人物办公并帮助他人，对应职业为办公室职员，office以元音音素开头，需用an修饰，故填office worker；
4. 图中男性是医生，对应职业为doctor，符合句子中a的用法，故填doctor；
5. 图中女性是护士，对应职业为nurse，符合句子描述，故填nurse。
【答案】
1. farmer 2. factory worker 3. office worker 4. doctor 5. nurse
【知识点】
职业名词、英语冠词用法
【点评】
本题结合图片与句子考查常见职业的英文表达，既需要学生掌握基础职业词汇，也需注意冠词的使用规则，是贴近生活的基础题型。
【难度系数】
0.6

三、Jack一家是如何为我们提供面包的？阅读短文，补全句子并圈出正确选项。
Hi, I'm Jack Black. Come and meet my family. We can give you yummy bread.
My father is a farmer. He can grow grains（谷物）. My brother is a factory worker. He can make flour（面粉）.
I am a driver（司机）. I take the bread to shops. This is my mother. She is a baker. She can make bread.
1. —What are their jobs?
—Jack's father is a . Jack's brother is a .
2. What's the meaning of “baker”? A. 面包师 B. 烘焙 C. 烤箱
3. Who can help us get bread?（多选）
A. Office workers. B. Farmers. C. Drivers. D. Bakers.

1. farmer, factory worker
2. A 3. B C D
解析
1. 题意:他们的工作是什么?
依据:"My father is a farmer."和"My brother is a factory worker.",故依次填 farmer 和 factory worker。
2. 题意:"baker"是什么意思?
依据:She is a baker. She can make bread.
分析:结合句意,"baker"是一种职业。根据 Jack 的妈妈能做面包,故推断"baker"是面包师,故圈 A。
3. 题意:谁可以帮助我们得到面包呢?
依据:Come and meet my family. We can give you yummy bread. My father is a farmer. ... My brother is a factory worker. ... This is my mother. She is a baker. ... I am a driver. ...
分析:文中提及农民、工厂工人、面包师和司机都帮助我们获得面包,故圈 B、C 和 D。

【分析】
本题是英语阅读理解题，需根据短文内容完成三类任务：提取人物职业信息、猜测单词词义、筛选能帮助获取面包的职业。解题时先通读短文，定位每个问题对应的原文内容，逐一分析作答即可。
【解析】
1. 问题询问Jack爸爸和哥哥的职业，定位原文“My father is a farmer.”和“My brother is a factory worker.”，可得出对应答案。
2. 问题猜测“baker”的含义，原文提到“She is a baker. She can make bread.”，说明baker是制作面包的职业，选项A“面包师”符合，B是动作、C是物品，均不符合。
3. 问题询问能帮助获取面包的人员，原文提到爸爸（farmer种谷物）、哥哥（factory worker做面粉）、妈妈（baker做面包）、Jack（driver运面包），对应选项B、C、D。
【答案】
1. farmer; factory worker
2. A
3. BCD
【知识点】
英语阅读理解、职业词汇、词义猜测
【点评】
本题围绕Jack一家制作、运输面包的过程展开，考查学生对短文细节的提取能力与词义猜测能力，贴近生活场景，难度适中。
【难度系数】
0.6