2026年课堂作业武汉出版社七年级语文上册人教版第30页答案
1. 给下列加点的汉字注音。
匿(
nì
)笑 祷(
dǎo
)告 姊(
zǐ
)妹 徘徊(
huái
) 欹(
qī
)斜

答案

1.nì dǎo zǐ huái qī
2.改正下列词语中的错别字。
花辨(
瓣
)　　遮避(
蔽
)　　阴蔽(
荫
)　　遮栏(
拦
)　　并帝(
蒂
)

答案

2.辨→瓣 避→蔽 阴→荫 栏→拦 帝→蒂
3. 从括号里选择恰当的词语填写在横线上。
当你沐浴后，湿发
披
在两肩，
穿
过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，
你会
嗅
到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。（穿/嗅/披）

答案

3.披 穿 嗅
4.下列句子中,有语病的一项是(
A
)

A.电视节目《经典咏流传》融古典诗词和现代音乐为一体,遭受了观众的一致好评。
B.数据中心在服务于社会数字化转型的同时,也将不断加强自身数字技术研发与应用。
C.实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
D.大桥设计、施工、运营的全过程始终坚持最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

答案

4.A(用词不当,“遭受”应改为“得到”。)
5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(
B
)

A.临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，都要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。
B.苏东坡的伟大，在于他让你觉得艺术创作就是真性情；只要你有真性情，就可以写这样的字；也可以写这样的诗。
C.我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
D.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

答案

5.B(前半句写苏东坡,后半句写“你”,中间使用分号,两者构成并列关系;后面写“你”的部分再使用分号,造成层次混乱。“就可以写这样的字”后面的分号应改为逗号。)
6. 将“冬夜的黑暗是容易使人想到许多神怪事物的，而在一个小孩子的心里却更容易遐想，这嗡嗡的琴声就作了使我遐想的序曲”这句话还原到文中，位置最恰当的一项是(
C
)
只要是有风的日子，就可以听到这长琴的嗡嗡声。①那声音颇难比拟，人们说那像老人家哼哼，我心里却甚难佩服。②尤其当深夜时候，尤其是在冬天的夜里，睡在外祖母的床上，听着墙外的琴声简直不能入睡。③我从那黄河发源地的深山，缘着琴弦，想到那黄河所倾注的大海。④我猜想那山是青色的，山里有奇花异草，有珍禽怪兽；我猜想那海水是绿色的，海上满是小小白帆，水中满是翠藻银鳞。

A.①
B.②
C.③
D.④

答案

6.C(前一句写长琴声让人难以入眠,后一句写遐想的内容,还原句便是由难以入眠到遐想纷呈的过渡句。)
7.《金色花》这首诗围绕“跟妈妈玩起‘躲猫猫’”，写了哪几个画面？请简要概括。
①母亲做祷告，“我”悄悄地开放花瓣散发香气；②母亲读书，“我”将影子投在书页上；③母亲拿灯去牛棚，“我”变回孩子，求妈妈讲故事。


8.《荷叶·母亲》的最后一段蕴含了作者怎样的情感？
红莲是“我”，荷叶是“母亲”，雨中的荷叶覆盖红莲，象征了母亲对女儿的心灵庇护，温馨感人，爱意浓浓。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，母亲是为我们遮挡风雨的人，是保护我们渡过人生路上坎坷与磨难的人。抒发了“我”对母亲由衷的感激和爱恋之情。


答案

7. ①母亲做祷告，“我”悄悄地开放花瓣散发香气；②母亲读书，“我”将影子投在书页上；③母亲拿灯去牛棚，“我”变回孩子，求妈妈讲故事。
8.红莲是“我”，荷叶是“母亲”，雨中的荷叶覆盖红莲，象征了母亲对女儿的心灵庇护，温馨感人，爱意浓浓。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，母亲是为我们遮挡风雨的人，是保护我们渡过人生路上坎坷与磨难的人。抒发了“我”对母亲由衷的感激和爱恋之情。