一、根据提示写单词
1. The aim of “Free Lunch for Children” is to provide poor kids with free lunches in w (西部的) China.
2. He gave me his telephone number and asked me to call him if n (必需的).
3. 立德树人·传承中国传统文化 Grain Buds (小满), the eighth solar term, means that the s (种子) are becoming full.
4. His parents died in an accident when he was young, but love was never absent from his c (童年).
5. 学科融合·历史 Nanjing, the ancient capital of six d (朝代), is the pride of the people living here.

1. western 2. necessary 3. seeds 4. childhood 5. dynasties

【分析】
本题需结合句子语境、首字母提示及中文释义填写正确的英文单词，同时要注意语法规则（如名词单复数、固定搭配等），逐题分析：先理解句意，再根据首字母和中文提示确定单词，最后检查形式是否符合语法要求。
【解析】
1. 句意：“儿童免费午餐”的目的是给中国西部的贫困孩子提供免费午餐。修饰名词China需用形容词，结合首字母w和中文“西部的”，填western。
2. 句意：他给了我电话号码，让我如果有必要就打电话给他。固定搭配if necessary意为“如果有必要”，结合首字母n，填necessary。
3. 句意：小满是第八个节气，意思是种子变得饱满。根据be动词are可知主语为复数，结合首字母s和中文“种子”，填seeds。
4. 句意：他小时候父母在事故中去世，但他的童年从未缺少爱。结合首字母c和中文“童年”，填childhood。
5. 句意：南京是六朝古都，是这里居民的骄傲。数词six后接可数名词复数，结合首字母d和中文“朝代”，填dynasties。
【答案】
1. western 2. necessary 3. seeds 4. childhood 5. dynasties
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的语境运用，涉及形容词、固定搭配、名词单复数等基础知识点，是巩固词汇的常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

()6. — If it’s difficult you to complete
20 英语 九年级 上册 人教版
the whole task in one go, try to divide it into small pieces and do them one by one.
— Thank you for your advice. I’ll try it.

A.for
B.of
C.with
D.about

6. A

【分析】
这道题考查固定句型中介词的用法辨析。核心要掌握“It's + 形容词 + for/of sb to do sth”的区别：for用于形容词描述事物特征的情况，of用于形容词描述人的品质/性格的情况。本题中difficult是描述任务的属性，而非人的品质，需用对应介词。
【解析】
本题考查固定句型“It's + adj + for sb to do sth”的用法。该句型中，若形容词修饰事物的性质，用介词for；若形容词修饰人的品格，用介词of。句中difficult意为“困难的”，描述任务的属性，并非人的品质，故此处用介词for，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析；固定句型
【点评】
本题为九年级英语基础考点，核心考查两类介词搭配的区别，属于易掌握的基础题，需牢记形容词修饰对象不同时介词的选择规则。
【难度系数】
0.8

() 7. — Everyone speaks highly of her.
— Yes, her courage is .

A.common
B.strange
C.admirable
D.terrible

7. C

【分析】先理解对话语境：第一句提到大家都高度评价她，第二句表示认同，需选择能体现她的勇气值得称赞的形容词。先明确各选项词义，再结合语境排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.common意为“普通的”，不符合“高度评价”的语境；B.strange意为“奇怪的”，与语境不符；C.admirable意为“令人钦佩的、值得赞赏的”，契合“大家高度评价她，她的勇气值得赞赏”的语境；D.terrible意为“可怕的”，与语境相悖。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在语境中的运用，需掌握各形容词含义并结合上下文判断，属于基础词义辨析题，难度适中。
【难度系数】0.7

() 8. — Why do we learn English?
— Because it's for our future life.

A.necessary
B.useless
C.boring
D.strange

8. A

【分析】
首先理解问句含义：“我们为什么学英语？”，答句需要选择符合语境的形容词。先逐一分析选项词义：A.必要的；B.无用的；C.无聊的；D.奇怪的。结合逻辑，学英语对未来生活是必要的，由此确定答案。
【解析】
本题考查情景交际与形容词词义辨析。问句询问学英语的原因，答句需说明合理理由。选项中，A项“necessary（必要的）”符合语境；B项“useless（无用的）”、C项“boring（无聊的）”、D项“strange（奇怪的）”均不符合学英语的积极意义，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题为初中英语基础题型，结合日常情景考查形容词含义，难度较低，学生只要掌握选项词义和语境即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()9. [2026 安徽模拟] — All the students are happily preparing for the school Art Festival.
— Yes. It every year to inspire their love for art.

A.holds
B.is holding
C.has held
D.is held

9. D

【分析】首先明确对话中it指代school Art Festival，句中时间状语every year提示时态，再根据主语与动作的主被动关系判断语态，进而选出正确选项。
【解析】1. 确定时态：时间状语every year（每年）是一般现在时的标志，句子需用一般现在时。2. 判断语态：主语it（指代school Art Festival）是动作hold（举办）的承受者，即“艺术节被举办”，需用被动语态。一般现在时被动语态结构为“am/is/are + 动词过去分词”，主语it为第三人称单数，be动词用is，hold的过去分词是held，因此正确形式为is held，对应选项D。
【答案】D
【知识点】一般现在时被动语态；动词时态语态
【点评】本题结合日常对话语境，考查基础语法中的时态和语态，解题关键是根据时间状语判断时态、根据主被动关系判断语态，属于常规基础题。
【难度系数】0.7

()10. — Why do you get up early?
— I get up early catch the first bus.

A.so that
B.in order to
C.because of
D.as soon as

10. B

【分析】首先理解对话语境，问句询问早起的原因，答句需表达早起的目的。先分析各选项的用法：A选项so that后需接完整从句，不符合句中动词原形catch的结构；B选项in order to后接动词原形表目的，契合语境；C选项because of后接名词/代词/动名词，不能接动词原形；D选项as soon as表时间，意为“一……就”，不符合句意。因此需选表目的且后接动词原形的短语。
【解析】结合句子结构和语义逐一分析选项：A项so that引导目的状语从句，空格后是动词原形catch，不符合从句要求，排除；B项in order to后接动词原形，表目的，符合“早起是为了赶第一班车”的语境；C项because of后接名词、代词或动名词，无法搭配动词原形，排除；D项as soon as表时间，语义不符，排除。故答案为B。
【答案】B
【知识点】短语辨析、目的状语
【点评】本题考查英语中表目的的短语用法辨析，需掌握各选项的搭配规则和语义，属于基础题型，侧重基础知识的应用。
【难度系数】0.7

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11. 戴维的画展出了，他的梦想终于成真了。
David’s paintings were on show and his dream finally.
12. 虽然我妈妈对我有点儿严格，但是我知道她真的关心我。
Although my mother is a little strict with me, I know she really me.
13. 我们应该以友善和温暖对待每个人。
We should everyone kindness and warmth.

11. came true 12. cares about 13. treat; with

【分析】本题为根据汉语意思完成句子的基础题型，需结合句子时态及英语固定短语搭配解题。11题“梦想成真”对应固定短语，结合前半句时态确定动词形式；12题“关心”对应固定短语，根据主语人称确定谓语形式；13题“以……对待”对应固定搭配，结合情态动词用法确定动词形式。
【解析】11题：“梦想成真”的固定短语为come true，前半句用一般过去时（were），故come变为过去式came，填came true；12题：“关心”的固定短语为care about，主语she是第三人称单数，一般现在时谓语用第三人称单数形式，故填cares about；13题：“以……对待某人”的固定搭配为treat sb. with sth.，情态动词should后接动词原形，故填treat; with。
【答案】11. came true 12. cares about 13. treat; with
【知识点】动词短语；固定搭配；一般现在时
【点评】本题考查初中英语常用动词短语及固定搭配的运用，涉及简单时态变化，属于基础题型，学生只要掌握课本基础短语即可轻松作答。
【难度系数】0.5