一 Read and choose. 选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. hi B. ear C. eye
()2. A. name B. Mike C. Sarah
()3. A. wave B. listen C. hand
()4. A. arm B. point C. mouth
()5. A. your B. smile C. look

1. A 2. A 3. C 4. B 5. A

【分析】
本题为英语词汇分类题，解题思路是先明确每组每个选项的词性或所属类别，再对比找出与其他选项类别不一致的单词。需依次判断每个选项的属性（如问候语、身体部位、人名、动词、代词等），进而确定不同类的选项。
【解析】
1. 选项A“hi”是问候语，B“ear”（耳朵）和C“eye”（眼睛）均为身体部位名词，不同类的是A。
2. 选项A“name”是名字的统称（名词），B“Mike”和C“Sarah”均为具体人名，不同类的是A。
3. 选项A“wave”（挥手）和B“listen”（听）均为动词，C“hand”（手）是身体部位名词，不同类的是C。
4. 选项A“arm”（胳膊）和C“mouth”（嘴）均为身体部位名词，B“point”（指）是动词，不同类的是B。
5. 选项A“your”（你的/你们的）是物主代词，B“smile”（微笑）和C“look”（看）均为动词，不同类的是A。
【答案】1. A 2. A 3. C 4. B 5. A
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查小学英语基础词汇的类别与词性区分，是常见的词汇基础题型，侧重对核心词汇属性的掌握。
【难度系数】0.7

二 Look and judge. 看一看，图片和单词是否匹配，匹配的画“√”，不匹配的画“×”。
arm ear mouth hand
1. () 2. () 3. () 4. () 5. ()

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √

【分析】本题是图文匹配题，需逐个观察每个序号对应的图片，识别其表示的身体部位，再与下方给出的英文单词对比，判断是否一致，匹配则画“√”，不匹配则画“×”。
【解析】1. 第1个图是手臂，对应单词arm，二者匹配，故画“√”；2. 第2个图是眼睛，对应单词ear（耳朵），二者不匹配，故画“×”；3. 第3个图是耳朵，对应单词eye（眼睛），二者不匹配，故画“×”；4. 第4个图是嘴巴，对应单词mouth，二者匹配，故画“√”；5. 第5个图是手，对应单词hand，二者匹配，故画“√”。
【答案】1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
【知识点】身体部位单词、图文匹配
【点评】本题考查常见身体部位的英文单词与对应图片的匹配，属于基础题型，需准确掌握基础词汇含义。
【难度系数】0.3

三 Read and choose. 根据图片,选择合适的选项补全短文。
A. mouths B. ears C. eyes D. arms E. hands
How do we greet friends?
When we meet our friends, we always wave our 1. and say hello. We should look into the 2. when we are talking.
We listen with our 3. and smile with our 4. .
When we say goodbye, we always wave the 5. .

1. E 2. C 3. B 4. A 5. D

【分析】本题是选词填空题，需结合句子语境、日常交际常识及身体部位的英文词汇来选择合适选项。先明确每个选项对应的身体部位：A.嘴巴、B.耳朵、C.眼睛、D.手臂、E.手；再逐一分析每个句子的需求：1.挥手对应手；2.说话时看对方的眼睛；3.听对应耳朵；4.微笑对应嘴巴；5.再见挥手对应手臂。
【解析】1. 句中“wave”意为挥手，搭配的身体部位是“手”，对应选项E；2. 日常交际中，说话时应看向对方的“眼睛”，对应选项C；3. “listen”（听）的器官是“耳朵”，对应选项B；4. “smile”（微笑）的器官是“嘴巴”，对应选项A；5. 告别时挥手的是“手臂”，对应选项D。
【答案】1.E 2.C 3.B 4.A 5.D
【知识点】身体部位名词、选词填空
【点评】本题结合日常交际场景考查基础词汇运用，难度不大，需学生掌握常见身体部位的英文及语境理解能力。
【难度系数】0.5