4 每排订书钉有50个。根据信息先填表,再回答问题。


订书钉排数 1 2 3 … a
订书钉个数
若用b表示订书钉的总个数,则当a=20时,共有多少个订书钉?当b=500时,共有多少排订书钉?
订书钉排数 1 2 3 … a
订书钉个数
50
100
150
… 50a
若用b表示订书钉的总个数,则当a=20时,共有多少个订书钉?当b=500时,共有多少排订书钉?
答案
4. 50 100 150 50a
当a=20时,
$b=50a$
$=50×20$
$=1000$
当$b=500$时,
$a=b÷50$
$=500÷50$
$=10$
答:当a=20时,共有1000个订书钉。当b=500时,共有10排订书钉。
当a=20时,
$b=50a$
$=50×20$
$=1000$
当$b=500$时,
$a=b÷50$
$=500÷50$
$=10$
答:当a=20时,共有1000个订书钉。当b=500时,共有10排订书钉。
5 某快递公司的异构机械臂分拣效率很高,其分拣效率是传统人工分拣员的3~5倍。现有一批快递共c件,一台异构机械臂每小时可分拣a件,恰好t小时完成分拣任务。
(1)用含有字母的式子表示c,a,t之间的关系。
c=
(2)当a=175,t=12时,c等于多少?当c=2100,a=140时,t等于多少?
(1)用含有字母的式子表示c,a,t之间的关系。
c=
$at$
a=$c÷t$
t=$c÷a$
(2)当a=175,t=12时,c等于多少?当c=2100,a=140时,t等于多少?
答案
5. (1)$at$ $c÷t$ $c÷a$
(2)当a=175,t=12时,
$c=at$
$=175×12$
$=2100$
当c=2100,a=140时,
$t=c÷a$
$=2100÷140$
$=15$
答:当a=175,t=12时,c等于2100。当c=2100,a=140时,t等于15。
(2)当a=175,t=12时,
$c=at$
$=175×12$
$=2100$
当c=2100,a=140时,
$t=c÷a$
$=2100÷140$
$=15$
答:当a=175,t=12时,c等于2100。当c=2100,a=140时,t等于15。
6 如下图,用3个相同的小平行四边形拼成1个大平行四边形。如果用x表示涂色三角形①的面积,用y表示涂色三角形②的面积,你能用含a和h的式子推理说明x=y吗?

答案
6. 因为$x=a×2h÷2=ah$,$y=2a×h÷2=ah$,$ah=ah$,所以$x=y$。
7 下面两位同学用不同方法,计算右图中大、小正方形的面积差(涂色部分),请你将他们的计算过程补充完整。(图中单位:cm)
乐乐

$5^2 - 3^2$ =
丽
$(5+3) × (5-3)$ =
猜想:通过上面的计算可以发现,$5^2 - 3^2 = (5+3) × (5-3)$。我猜想当$a$,$b$均为自然数,且$a>b$时,$a^2 - b^2 = (a+b)(a-b)$。
验证:请你举例验证上面的猜想。
举例1:
举例2:
应用:$2027^2 - 2026^2 =$


乐乐
$5^2 - 3^2$ =
$25-9$
= $16(\mathrm{cm}^2)$
丽
$(5+3) × (5-3)$ =
$8×2$
= $16(\mathrm{cm}^2)$
猜想:通过上面的计算可以发现,$5^2 - 3^2 = (5+3) × (5-3)$。我猜想当$a$,$b$均为自然数,且$a>b$时,$a^2 - b^2 = (a+b)(a-b)$。
验证:请你举例验证上面的猜想。
举例1:
$6^2-1^2=(6+1)×(6-1)=35$
举例2:
$9^2-7^2=(9+7)×(9-7)=32$
应用:$2027^2 - 2026^2 =$
$(2027+2026)$
$×$$(2027-2026)$
$=$$4053$
。答案
7. $25-9$ $16(\mathrm{cm}^2)$ $8×2$ $16(\mathrm{cm}^2)$
示例:$6^2-1^2=(6+1)×(6-1)=35$
$9^2-7^2=(9+7)×(9-7)=32$
$(2027+2026)$ $(2027-2026)$ $4053$
解析
● 对于题中的这个图形,明明和丽丽用不同的方法计算面积。
明明:$S_{\mathrm{大正方形}}-S_{\mathrm{小正方形}}=5^2-3^2=16(\mathrm{cm}^2)$。
丽丽:割补后拼成一个长方形,长是$(5+3)$厘米,宽是$(5-3)$厘米,面积$=(5+3)×(5-3)=16(\mathrm{cm}^2)$,因为同一个图形的面积相等,所以$5^2-3^2=(5+3)×(5-3)$。
● 举例验证猜想,把数代入猜想中的等式,计算发现等式左右两边结果相等,故猜想成立。
● 计算两个数的平方的差,直接套用猜想中的公式,将两个数的平方的差转化为“两数之和×两数之差”,简化运算。
示例:$6^2-1^2=(6+1)×(6-1)=35$
$9^2-7^2=(9+7)×(9-7)=32$
$(2027+2026)$ $(2027-2026)$ $4053$
解析
● 对于题中的这个图形,明明和丽丽用不同的方法计算面积。
明明:$S_{\mathrm{大正方形}}-S_{\mathrm{小正方形}}=5^2-3^2=16(\mathrm{cm}^2)$。
丽丽:割补后拼成一个长方形,长是$(5+3)$厘米,宽是$(5-3)$厘米,面积$=(5+3)×(5-3)=16(\mathrm{cm}^2)$,因为同一个图形的面积相等,所以$5^2-3^2=(5+3)×(5-3)$。
● 举例验证猜想,把数代入猜想中的等式,计算发现等式左右两边结果相等,故猜想成立。
● 计算两个数的平方的差,直接套用猜想中的公式,将两个数的平方的差转化为“两数之和×两数之差”,简化运算。
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