1. 数学小实践。
六(1)班第一小组在制作海报时，想用“一个漏水水龙头一年浪费的水量”作为警示数据。已知一个水龙头每分钟漏水50 mL。
(1) 这个水龙头一天漏水L，一年(365天)漏水L。
(2) 如果把这些水装进一个长50 cm、宽40 cm、高30 cm的长方体水箱，大约可以装满个这样的水箱。(水箱容积按升计算，1 L=1000 cm³)
(3) 看到这个计算结果，你有什么感受？对你设计海报标题有什么启发？
。
(4) 请你设计一句宣传标语，写在下面：
。

(1)
$50× 60× 24÷ 1000=72(\mathrm{L})$
$72× 365=26280(\mathrm{L})$
(2)
$50× 40× 30=60000(\mathrm{cm}^3)=60(\mathrm{L})$
$26280÷ 60=438(\mathrm{个})$
答：(1) 这个水龙头一天漏水72L，一年(365天)漏水26280L。(2) 大约可以装满438个这样的水箱。
(3) 一个不起眼的漏水水龙头一年累积浪费的水量十分惊人，点滴漏水也会造成巨大的水资源损失，设计海报标题可以突出这个震撼的浪费数据，强化节水警示效果。
(4) 随手拧紧水龙头，不让清水白白流。

2. 海报版面设计。
下面是某小组设计的海报版面示意图,请你在对应的区域填写合适的内容。

标题区：节约用水 守护生命之源
数据警示区：一个未关紧的水龙头1分钟大约滴水50克，1小时会浪费3千克水，1天就会浪费72千克水，一年累计会浪费26280千克水。我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的$\frac{1}{4}$，属于水资源紧缺的国家。
节水妙招区：1. 淘米、洗菜的水留存下来，用来浇花、冲厕所，实现水资源二次利用；2. 洗手、刷牙时不用水就及时关闭水龙头，不让水长流；3. 定期检查家中水管、龙头，出现漏水故障第一时间报修。
行动倡议区：从我做起，从身边的小事做起，主动养成节水的好习惯，积极向家人、同学宣传节水知识，人人参与节水，共同珍惜每一滴水，守护珍贵的水资源。
答：以上内容可对应填入海报的四个区域，符合节水主题的设计要求。

向家人宣讲节水海报，记录一家人一周的节水量，并写3条最深切的体会。
（例如，哪件事让你最意外？全家人一起节水是什么感受？数据有没有发挥作用）

一周节水量计算：
节水前全家周用水量：2.1吨
节水后全家周用水量：1.4吨
$2.1 - 1.4 = 0.7$（吨）
3条体会：
1. 我最意外的是随手关紧滴水的水龙头、用洗菜水冲厕所这些不起眼的小事，一周就能省下0.7吨水，之前完全没意识到日常不经意浪费的水量这么多。
2. 全家人一起互相提醒节水，很容易就坚持下了节水的好习惯，全家一起为节水出力的感觉特别有成就感。
3. 统计得到的0.7吨节水量数据，让全家人都直观看到了节水的实际效果，之后大家都更主动地践行节水，数据起到了很好的督促作用。
答：我家本次实践测得一周总节水量为0.7吨，以上3点是本次节水实践最深切的体会。