Ⅰ.读一读，选出含有与所给单词画线部分发音相同的部分的一项。
A. soon B. deep C. look D. health E. stay F. July
1. eat team
2. food too
3. say rainbow
4. cry try
5. head bread
6. book good

1.B 2.A 3.E 4.F 5.D 6.C

【分析】本题考查英语单词中字母及字母组合的发音，解题时需先确定题干中画线部分的发音，再逐一分析选项中对应部分的发音，找到发音相同的选项即可。
【解析】1. 题干中eat、team的画线部分（ea）发音为/iː/，选项B deep中ea发音为/iː/，故选B；2. 题干中food、too的画线部分（oo）发音为/uː/，选项A soon中oo发音为/uː/，故选A；3. 题干中say的ay、rainbow的ai发音均为/eɪ/，选项E stay中ay发音为/eɪ/，故选E；4. 题干中cry、try的画线部分（y）发音为/aɪ/，选项F July中y发音为/aɪ/，故选F；5. 题干中head、bread的画线部分（ea）发音为/e/，选项D health中ea发音为/e/，故选D；6. 题干中book、good的画线部分（oo）发音为/ʊ/，选项C look中oo发音为/ʊ/，故选C。
【答案】1.B 2.A 3.E 4.F 5.D 6.C
【知识点】英语单词发音辨析、字母组合发音
【点评】本题为基础英语语音题，考查常见字母及字母组合的发音，需学生掌握核心单词的读音，难度较低，适合巩固语音基础。
【难度系数】0.7

Ⅱ.根据句意及图片提示写单词,补全句子。

第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图
1. Miss Black often writes to her friends.
2. I am today. I lost my new watch.
3. Mike Jenny yesterday. He invited her to come to his birthday party.
4. Kim has a healthy . She eats meat and vegetables every day.
5. There is some water in the .

1. emails
2. sad
3. called/phoned
4. diet
5. glass

【分析】
解题思路：先通读每个句子，理解句子的语境与逻辑，结合日常积累的常用词汇，匹配符合句意的单词，同时注意时态、词性等语法要求。例如第1题，writes后需接名词，结合“给朋友写”的语境选邮件类词汇；第2题，丢东西对应情绪类形容词；第3题，yesterday提示用过去式，结合“邀请前的动作”选打电话相关的过去式词汇；第4题，healthy修饰名词，结合饮食相关语境选词汇；第5题，结合“装水的容器”选对应名词。
【解析】
1. 句意：布莱克小姐经常给她的朋友写______。结合语境，写的是邮件，故填emails。
2. 句意：我今天______，我丢了我的新手表。丢东西会难过，故填sad。
3. 句意：迈克昨天______珍妮，他邀请她来他的生日派对。yesterday提示用过去式，打电话（叫）符合语境，故填called/phoned。
4. 句意：金有一个健康的______，她每天吃肉和蔬菜。健康的饮食，故填diet。
5. 句意：____里有一些水。装水的容器是玻璃杯，故填glass。
【答案】
1. emails
2. sad
3. called/phoned
4. diet
5. glass
【知识点】
词汇运用、根据句意写单词
【点评】
本题考查基础词汇在具体语境中的运用，需要学生结合句意和日常词汇积累，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.选出下列每组单词中不同类的一项。
()1. A. diet B. fever C. visit
()2. A. discuss B. eat C. better
()3. A. sad B. should C. unhappy
()4. A. feel B. late C. early
()5. A. add B. make C. important

1.C 2.C 3.B 4.A 5.C

【分析】
这类题考查英语单词的词性或词义类别，解题时需先明确每组每个选项的词性/词义，再找出与其他选项类别不同的单词。
【解析】
1. 题1：A.diet（名词，饮食）、B.fever（名词，发烧）、C.visit（动词，拜访），A、B为名词，C为动词，选C。
2. 题2：A.discuss（动词，讨论）、B.eat（动词，吃）、C.better（形容词/副词，更好的/地），A、B为动词，C为形容词/副词，选C。
3. 题3：A.sad（形容词，难过的）、B.should（情态动词，应该）、C.unhappy（形容词，不开心的），A、C为形容词，B为情态动词，选B。
4. 题4：A.feel（动词，感觉）、B.late（形容词/副词，晚的/地）、C.early（形容词/副词，早的/地），B、C为形容词/副词，A为动词，选A。
5. 题5：A.add（动词，添加）、B.make（动词，制作）、C.important（形容词，重要的），A、B为动词，C为形容词，选C。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为基础词汇分类题，主要考查学生对常见单词词性和词义的掌握，解题思路清晰，难度较低。
【难度系数】
0.7

Ⅳ.用所给单词的适当形式填空。
1. We should eat (health) food.
2. He always listens to the teacher (careful).
3. She (feel) sad last year because her friend moved away.
4. Jump rope or (play) ball games every day.
5. It's OK (feel) sad.

1. healthy
2. carefully
3. felt
4. play
5. to feel

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，需结合词性修饰规则、动词时态、固定句型等知识点解题：1. 空格后是名词food，需用形容词修饰，将名词health变为形容词；2. 空格处修饰动词短语，需用副词，将形容词careful变为副词；3. 时间状语last year表过去，动词用过去式；4. or连接并列成分，祈使句中用动词原形；5. 固定句型It's + adj + to do sth需用动词不定式。
【解析】
1. 修饰名词food需用形容词，health的形容词形式为healthy，故填healthy；
2. 修饰动词短语listens to需用副词，careful的副词形式为carefully，故填carefully；
3. 由时间状语last year可知为一般过去时，feel的过去式为felt，故填felt；
4. or连接并列动词，祈使句中用原形，与Jump对应，故填play；
5. 固定句型It's + adj + to do sth，需用feel的不定式to feel，故填to feel。
【答案】
1. healthy
2. carefully
3. felt
4. play
5. to feel
【知识点】
形容词与副词的用法、一般过去时、动词不定式
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式变化，涉及词性修饰、时态、固定句型等核心基础知识点，是英语学习的常规基础题型，侧重考查学生对基础规则的掌握程度。
【难度系数】
0.6