5. 如图20-4所示，使线圈位于两磁极之间。线圈通电后，图中导线ab受磁场力的方向向左，那么导线cd所受磁场力的方向是。若将电源改换成灵敏电流计，转动线圈，电路中（选填“有”或“无”）感应电流产生，这是现象。

5.向右 有 电磁感应

【分析】
首先判断通电线圈中导线的电流方向：电源正极流出电流，经线圈的a→b→c→d回到负极，因此ab段和cd段的电流方向相反。通电导体在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向有关，当磁场方向相同时，电流方向相反则受力方向相反，已知ab受力向左，可推导cd的受力方向；接着分析电磁感应现象：将电源换成灵敏电流计后，转动线圈时，闭合电路的线圈在磁场中做切割磁感线运动，满足感应电流产生的条件，对应电磁感应现象。
【解析】
1. 导线cd的受力方向：磁场方向由N极指向S极，线圈中ab与cd的电流方向相反，通电导体在磁场中受力方向由电流方向和磁场方向决定，磁场方向不变时，电流方向相反则受力方向相反，已知ab受力向左，因此cd受力向右。
2. 感应电流与现象：将电源换为灵敏电流计，转动线圈时，闭合电路的线圈在磁场中切割磁感线，会产生感应电流，该现象是电磁感应现象。
【答案】
向右；有；电磁感应
【知识点】
通电导体在磁场中受力、电磁感应现象
【点评】
本题考查通电导体在磁场中受力方向的判断及电磁感应现象，需明确受力方向的影响因素和感应电流的产生条件，属于初中物理基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.3

6.《论衡》中有“司南之杓，投之于地(即底下的地盘)，其柢(即勺柄)指南”的记载。
如图20-5所示，下列说法正确的是 （）

A.“柢”相当于磁体的N极
B.司南周围存在磁场，不存在磁感线
C.柢能够指南是因为受到地盘对它施加了向南的力
D.将司南的铜质地盘更换成铁盘，仍可以起到指南针的作用

6.B

【分析】
要解决这道题，需结合磁体、地磁场、磁感线的相关知识，逐一分析选项：首先明确司南是利用地磁场工作的磁体，磁体的S极指向地理南极，磁感线是描述磁场的假想曲线（实际不存在），司南的指向受地磁场作用，且铁是磁性材料会干扰磁场。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：磁体的S极指向地理南极，司南的“柢”（勺柄）指南，说明“柢”相当于磁体的S极，而非N极，故A错误；
B选项：司南作为磁体，周围存在磁场；磁感线是为形象描述磁场假想的物理模型，实际并不存在，故B正确；
C选项：司南的“柢”能指南是因为受到地磁场的作用力，并非地盘施加的向南的力，故C错误；
D选项：铁是磁性材料，会被磁化，干扰司南周围的磁场，导致无法正常指示方向，因此不能将铜质地盘换成铁盘，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
磁体、地磁场、磁感线
【点评】
本题考查磁现象的基础知识点，核心是区分磁场与磁感线的概念，理解司南利用地磁场工作的原理，属于对基础概念的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 如图20-6所示是一种戴在手腕上的“计步器”，其内部基本构造是在一段塑料管中密封一小块磁体，管外绕着线圈。走路时，磁体在管中往复运动，线圈输出不断变化的电流，实现计步。
下列选项与“计步器”产生电流的原理相同的是 （）

A.动圈式话筒
B.扬声器
C.电磁铁
D.电动机

图20-6

7.A

【分析】首先明确计步器的工作原理：磁体在管中往复运动时，线圈切割磁感线，产生感应电流，这属于电磁感应现象。接下来分析各选项的原理：A选项动圈式话筒，是利用电磁感应，当声音振动带动线圈在磁场中运动，产生感应电流，与计步器原理一致；B选项扬声器是利用通电导体在磁场中受力运动，将电信号转化为声信号；C选项电磁铁是利用电流的磁效应工作；D选项电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理。因此正确选项为A。
【解析】计步器产生电流的原理是电磁感应现象（闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流）。对各选项逐一分析：A.动圈式话筒：声音使膜片振动，带动线圈在磁场中切割磁感线，产生感应电流，属于电磁感应，与计步器原理相同；B.扬声器：通电线圈在磁场中受力振动，带动纸盆发声，原理是通电导体在磁场中受力；C.电磁铁：利用电流的磁效应工作；D.电动机：利用通电导体在磁场中受力运动的原理。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】电磁感应现象、通电导体在磁场中受力、电流的磁效应
【点评】本题考查电磁相关设备的工作原理，需准确区分电磁感应、电流磁效应、通电导体在磁场中受力的应用，属于基础概念辨析题，难度适中。
【难度系数】0.5

8.如图20-7所示为磁悬浮盆栽，其中上方悬浮的盆栽底部内放置一块条形磁体，下方底座内安装电磁铁及相关电路，电源电压保持不变。现将开关S与触点1连接，盆栽悬浮在一定高度一段时间后因植物长大，盆栽的质量增大，若要保持盆栽在空中悬浮的高度不变，选项中的措施可行的是 （）

A.将电源的正、负两极对调
B.将条形磁体倒置使它的两极互换
C.将开关S与触点2连接，并向左移动滑动变阻器的滑片P
D.将开关S与触点1连接，并向右移动滑动变阻器的滑片P

8.C

【分析】
要解决本题，需明确盆栽悬浮的核心原理：电磁铁对条形磁体的排斥力等于盆栽的重力（$F_{斥}=G$），且排斥力方向必须向上（保证盆栽悬浮）。当盆栽质量增大，重力$G$增大，需增大排斥力$F_{斥}$才能保持悬浮高度不变，而$F_{斥}$大小由电磁铁磁性强弱决定（磁性越强，$F_{斥}$越大），同时磁极极性不能改变（否则变为吸引力，无法悬浮）。接下来逐一分析选项即可。
【解析】
1. 悬浮条件：盆栽悬浮时，向上的排斥力与向下的重力平衡，即$F_{斥}=G$。当盆栽质量增大，$G$增大，需更大的$F_{斥}$维持悬浮高度，而$F_{斥}$由电磁铁磁性强弱决定，磁性越强则$F_{斥}$越大；且排斥力方向必须向上，故电磁铁磁极极性不能改变。
2. 选项分析：
A选项：电源正负极对调，电磁铁磁极反转，与条形磁体变为吸引力，盆栽无法悬浮，错误。
B选项：条形磁体倒置，磁极反转，与电磁铁变为吸引力，盆栽无法悬浮，错误。
C选项：开关接2，电磁铁线圈匝数增加，磁性增强；滑片左移，滑动变阻器接入电阻减小，电路电流增大，电磁铁磁性进一步增强，排斥力增大，可平衡增大的重力，保持悬浮高度不变，正确。
D选项：开关接1，滑片右移，滑动变阻器接入电阻增大，电流减小，电磁铁磁性减弱，排斥力减小，小于增大的重力，盆栽会下落，错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁铁磁性影响因素、磁极间相互作用
【点评】
本题结合磁悬浮盆栽的实际场景，考查电磁铁的相关知识，需理解悬浮的力学条件和磁性强弱的调节方法，是注重知识应用的常见题型。
【难度系数】
0.6