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（
A.is
B.are
C.am
B
）1. In the kindergarten, John and Amy singing songs together.A.is
B.are
C.am
答案
1. B
解析
【分析】这道题考查be动词的用法，需根据主语的单复数确定对应的be动词。句子主语是John和Amy，是两个人，属于复数主语，要结合be动词的搭配规则选择正确形式。
【解析】首先明确be动词的搭配规则：am仅与主语I连用，is用于单数主语，are用于复数主语。本题主语是John and Amy，是复数，因此be动词用are，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词的用法；主谓一致
【点评】本题是英语基础的主谓一致考点，需牢记不同主语对应的be动词形式，属于简单的基础题型，适合小学阶段学生掌握。
【难度系数】0.9
【解析】首先明确be动词的搭配规则：am仅与主语I连用，is用于单数主语，are用于复数主语。本题主语是John and Amy，是复数，因此be动词用are，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词的用法；主谓一致
【点评】本题是英语基础的主谓一致考点，需牢记不同主语对应的be动词形式，属于简单的基础题型，适合小学阶段学生掌握。
【难度系数】0.9
(
A.make
B.makeing
C.making
C
) 2. Chen Jie is the bed.A.make
B.makeing
C.making
答案
2. C
解析
【分析】首先观察句子中的be动词is，判断该句为现在进行时，现在进行时的结构是“be动词+动词的现在分词（ing形式）”。接下来分析选项：A是动词原形，不符合结构；B中make变现在分词的拼写错误，make是以不发音的e结尾，需先去e再加ing，正确形式应为making；C是正确的现在分词形式，符合要求。
【解析】根据句子中的be动词is，确定句子使用现在进行时，其结构为“be + 动词现在分词”。选项A为动词原形，不符合现在进行时的结构；选项B中make的现在分词拼写错误，正确变化规则是“以不发音的e结尾的动词，去e加ing”，因此正确形式为making；选项C是正确的现在分词形式，符合语法要求，故答案为C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、动词现在分词变化
【点评】本题考查现在进行时的结构及动词现在分词的拼写规则，属于英语基础语法题，难度较低，需要学生掌握现在进行时的构成和特定动词的现在分词变化方法。
【难度系数】0.7
【解析】根据句子中的be动词is，确定句子使用现在进行时，其结构为“be + 动词现在分词”。选项A为动词原形，不符合现在进行时的结构；选项B中make的现在分词拼写错误，正确变化规则是“以不发音的e结尾的动词，去e加ing”，因此正确形式为making；选项C是正确的现在分词形式，符合语法要求，故答案为C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、动词现在分词变化
【点评】本题考查现在进行时的结构及动词现在分词的拼写规则，属于英语基础语法题，难度较低，需要学生掌握现在进行时的构成和特定动词的现在分词变化方法。
【难度系数】0.7
二 阅读短文，完成任务。
Do you often do chores at home? 1.
任务一：阅读短文，选择合适的选项补全短文。
A. Some people do not like doing chores.
B. I think he is sweeping the floor too.
C. My father is working in the garden.
D. Look! Everyone is busy in my family this morning.
任务二：阅读短文，在提到的事情下面的括号里打“√”。
（
Do you often do chores at home? 1.
A
But in my family, everyone likes doing chores. Because it's everyone's duty（责任）. 2. D
My mother is making the bed. 3. C
He is watering the flowers. My grandma is cooking breakfast. My grandpa is helping her. I'm cleaning the rooms. My little sister is helpful too. She is singing songs to my baby brother. Look! My baby brother is crawling（爬行）on the floor. 4. B
任务一：阅读短文，选择合适的选项补全短文。
A. Some people do not like doing chores.
B. I think he is sweeping the floor too.
C. My father is working in the garden.
D. Look! Everyone is busy in my family this morning.
任务二：阅读短文，在提到的事情下面的括号里打“√”。
（
√
） （√
） （√
） （） （√
） （√
） （√
）答案
任务一：1. A 2. D 3. C 4. B
任务二：1、2、3、5、6、7打√
任务二：1、2、3、5、6、7打√
解析
【分析】
本题分为两个任务，任务一需结合短文上下文的逻辑关系选择合适句子补全短文，任务二需匹配短文内容与插图信息。解题时，先梳理短文的转折、总起等逻辑，再对应插图的具体行为，即可完成作答。
【解析】
任务一：1. 空格后用“but”转折，说明前句是相反情况，A选项“有些人不喜欢做家务”符合语境，故选A；2. 空格后具体介绍家人做的家务，D选项“看！今天早上我家每个人都在忙”是总起句，符合逻辑，故选D；3. 空格后提到“他在浇花”，主语为男性，C选项“我爸爸在花园里干活”匹配，故选C；4. 空格前说弟弟在爬，B选项“我想他也在扫地”符合推测，故选B。
任务二：短文提到的家务对应插图：1.弟弟爬行（插图1）、2.浇花（插图2）、3.打扫房间（插图3）、5.爷爷奶奶做饭（插图5）、6.妈妈整理床铺（插图6）、7.妹妹唱歌（插图7），这些插图对应的括号打√。
【答案】
任务一：1.A 2.D 3.C 4.B；任务二：1（√）、2（√）、3（√）、5（√）、6（√）、7（√）
【知识点】
阅读理解补全短文、图文匹配、家务英语表达
【点评】
本题贴近生活实际，考查学生的阅读理解逻辑推理能力和图文信息匹配能力，题型基础，符合小学英语的考查方向。
【难度系数】
0.5
本题分为两个任务，任务一需结合短文上下文的逻辑关系选择合适句子补全短文，任务二需匹配短文内容与插图信息。解题时，先梳理短文的转折、总起等逻辑，再对应插图的具体行为，即可完成作答。
【解析】
任务一：1. 空格后用“but”转折，说明前句是相反情况，A选项“有些人不喜欢做家务”符合语境，故选A；2. 空格后具体介绍家人做的家务，D选项“看！今天早上我家每个人都在忙”是总起句，符合逻辑，故选D；3. 空格后提到“他在浇花”，主语为男性，C选项“我爸爸在花园里干活”匹配，故选C；4. 空格前说弟弟在爬，B选项“我想他也在扫地”符合推测，故选B。
任务二：短文提到的家务对应插图：1.弟弟爬行（插图1）、2.浇花（插图2）、3.打扫房间（插图3）、5.爷爷奶奶做饭（插图5）、6.妈妈整理床铺（插图6）、7.妹妹唱歌（插图7），这些插图对应的括号打√。
【答案】
任务一：1.A 2.D 3.C 4.B；任务二：1（√）、2（√）、3（√）、5（√）、6（√）、7（√）
【知识点】
阅读理解补全短文、图文匹配、家务英语表达
【点评】
本题贴近生活实际，考查学生的阅读理解逻辑推理能力和图文信息匹配能力，题型基础，符合小学英语的考查方向。
【难度系数】
0.5
