五、阅读课文片段，完成练习。
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校里的机器老师，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
视察员把机器老师调好以后，拍拍玛琪的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。
1. 请根据意思，从文中找出对应的词语写在括号里。
（1）极其轻视，认为不值得理睬。 （）
（2）憎恨、厌恶。 （）
2. 对玛琪的话“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校”理解最恰当的一项是（）
A. 连续的问句和感叹句，表现出玛琪对“学校”这个话题充满好奇和探究欲。
B. 这种强烈的排斥语气，生动地写出了玛琪对过去的教育方式的极度反感。
C. 这反映了玛琪对程序化、缺乏互动与情感交流的教学方式的反感。
3. 从课文中可以看出，作者想象中的未来的老师有什么特点？

1. (1) 鄙夷不屑 (2) 憎恶 2. C 3. 未来的老师是机器老师,能自动教学,可根据学生的实际情况调整教学难度和速度,但缺乏情感交流。因为文中机器老师一次次地给玛琪做地理测验,她答得越来越糟,使她更加讨厌学校里的机器老师。

六、阅读选文，完成练习。
罗辑很兴奋地跟着护士来到值班室，他打量着这里，陈设的物品中有一半能猜出是什么，其他则完全不知道是干什么用的。房间里没有电脑和类似的设施，因为墙壁上到处都可以激活成显示屏，这也是预料之中的。引起罗辑注意的排在门边的三把雨伞，它们的款式不一，但外形只能是雨伞。令罗辑惊奇的是它们显得很笨重，难道这个时代没有折叠伞了吗？
护士从更衣室出来，换上了自己的衣服，除了表面闪亮的动态图像外，这个时代女孩子衣着款式的变化至少在罗辑的想象范围之内，与自己的时代相比，主要是凸显了不对称性，他很高兴在一百八十五年后，还能在一个女孩子的服装上得到美感。护士从那三把伞中提起一把，似乎有些重，她只能把伞背在背上。
“外面在下雨吗？”
女孩儿摇摇头：“你以为我拿的是……伞？”她很生疏地说出后面那个字。
“那这是什么？”罗辑指着她肩上的“伞”问。本以为会说出一个很新奇的名称，但不是那样。
“我的自行车啊！”
（节选自《三体Ⅱ：黑暗森林》）
1. 阅读选文，想一想与罗辑生活的时代相比，一百八十五年以后有哪些变化？请完成表格。

2. 这个片段可以用的方法把握主要内容，请试着用简洁的语言说一说这个片段的主要内容：。

1. 自行车 墙壁上到处都可以激活成显示屏 2. 概括 罗辑醒来后发现身处未来世界,他看到护士背着一个像伞一样的东西,经询问才知道那是她的自行车。