一、选出画线部分发音不同的选项。
（）1. A. father B. teacher C. very
（）2. A. over B. water C. nurse
（）3. A. computer B. here C. worker
（）4. A. dinner B. bird C. summer
（）5. A. driver B. sister C. girl

1. C 2. C 3. B 4. B 5. C

【分析】这类题是英语语音辨析题，解题思路为：先明确每个选项中画线部分的音标，再对比各选项画线部分的发音，找出与其他三项发音不同的选项，完成每道题的选择。
【解析】1. 选项A father中画线部分ther读音为/ðə(r)/，选项B teacher中画线部分cher读音为/tʃə(r)/，选项C very中画线部分ry读音为/ri/，发音不同的是C；
2. 选项A over中画线部分ver读音为/və(r)/，选项B water中画线部分ter读音为/tə(r)/，选项C nurse中画线部分urse读音为/ɜːs/，发音不同的是C；
3. 选项A computer中画线部分ter读音为/tə(r)/，选项B here中画线部分ere读音为/ɪə(r)/，选项C worker中画线部分er读音为/ə(r)/，发音不同的是B；
4. 选项A dinner中画线部分er读音为/ə(r)/，选项B bird中画线部分ir读音为/ɜː/，选项C summer中画线部分er读音为/ə(r)/，发音不同的是B；
5. 选项A driver中画线部分ver读音为/və(r)/，选项B sister中画线部分ter读音为/tə(r)/，选项C girl中画线部分ir读音为/ɜː/，发音不同的是C。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.B 5.C
【知识点】英语字母组合发音、音标辨析
【点评】本题考查基础英语语音知识，属于常见的语音辨析题型，需要学生掌握常见单词的正确读音，是小学阶段英语的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.6

二、从方框中选择合适的单词填空。
ninth love chores card lunar dinner old
1. The Double Ninth Festival is on the day of the ninth month.
2. It is a day for people.
3. Children show their for their grandparents.
4. Su Yang wants to make a for her father.
5. They cooked a big yesterday.
6. They often do at the weekend.

1. ninth; lunar 2. old 3. love 4. card 5. dinner 6. chores

【分析】
解题思路：先明确方框内单词的词义：ninth（第九）、love（爱）、chores（家务）、card（卡片）、lunar（农历的）、dinner（晚餐）、old（老的）。再逐句分析语境，结合句子结构、固定搭配及节日常识选择合适的单词：1题描述重阳节的时间，对应“第九”和“农历的”；2题对应重阳节针对的人群；3题对应表达情感的搭配；4题对应制作物品的搭配；5题对应餐食相关；6题对应家务相关。
【解析】
1. 句意：重阳节在农历九月的第九天。第一空表示顺序“第九”，用序数词ninth；第二空修饰“月”，表示“农历的”，用lunar，故填ninth; lunar。
2. 句意：这是给老人的节日。“old people”指老人，符合重阳节的意义，故填old。
3. 句意：孩子们向祖父母表达他们的爱。“show love for...”是固定搭配，意为“向……表达爱”，故填love。
4. 句意：苏阳想给她爸爸制作一张卡片。“make a card”表示“制作卡片”，符合语境，故填card。
5. 句意：他们昨天做了一顿大餐。“cook a big dinner”是固定搭配，意为“做一顿大餐”，故填dinner。
6. 句意：他们经常在周末做家务。“do chores”是固定搭配，意为“做家务”，故填chores。
【答案】
1. ninth; lunar 2. old 3. love 4. card 5. dinner 6. chores
【知识点】
词汇运用、节日常识
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常用单词的词义理解及语境运用，结合节日常识和固定搭配即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.7

（）1. —Can you make your grandparents ?
—Sure!

A.happy
B.happily
C.sad

1. A

【分析】
首先明确本题考查使役动词make的用法，解题思路：第一步，回忆make作为使役动词的核心结构“make + sb + 形容词”，该结构中形容词作宾语补足语，用来描述宾语的状态；第二步，分析选项词性与语境：选项A是形容词，B是副词，C是形容词；结合答语“Sure!”可知问句需表达积极含义，排除表消极的C；再根据结构要求排除副词B，最终确定答案。
【解析】
make是使役动词，固定结构为“make + sb + 形容词”，表示“使某人处于某种状态”，此处需形容词作宾语补足语。选项A.happy（开心的，形容词）符合结构与语境；B.happily（开心地，副词）不符合结构要求；C.sad（悲伤的，形容词）与答语的积极态度不符。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
使役动词make的用法、形容词作宾语补足语
【点评】
本题考查英语基础语法中使役动词的固定搭配，属于常见基础考点，难度较低，学生掌握make的用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

（）2. Teachers' Day is a day teachers.

A.of
B.for
C.with

2. B

【分析】首先理解句子含义：“教师节是为老师设立的一天”，需辨析三个介词的用法：A选项of表所属关系，意为“……的”；B选项for可表对象，意为“给、为了”；C选项with表伴随，意为“和……一起”。结合语境，此处要表达“为了老师”的含义，因此需选对应介词。
【解析】句子表达“教师节是为老师的一天”。A项of侧重所属，不符合语境；B项for可指向服务对象，符合句意；C项with表伴随，与语境不符。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，结合句子语境即可选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

（）3. When my younger sister , my parents dried her tears.

A.cried
B.cry
C.crying

3. A

【分析】首先观察句子结构，这是when引导的时间状语从句，主句的谓语动词是过去式dried（dry的过去式），说明句子描述的是过去发生的动作，因此从句需用一般过去时匹配时态。再分析选项：A是cry的过去式，可作谓语；B是动词原形，不符合过去时态；C是现在分词，不能单独作谓语，由此确定答案。
【解析】主句谓语动词dried为过去式，表明句子时态是一般过去时，when引导的时间状语从句需用一般过去时。A项cried是cry的过去式，符合时态要求；B项cry是动词原形，用于一般现在时，不符合；C项crying是现在分词，不能单独作谓语，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时、时间状语从句
【点评】本题考查一般过去时在时间状语从句中的运用，需结合主句时态判断从句时态，是基础时态题，注重时态一致性的掌握。
【难度系数】0.5

（）4. —What do people do that day?
—They have a big dinner together.

A.on
B.in
C.with

4. A

【分析】本题考查时间介词的用法，需明确不同介词在时间表达中的适用场景，结合题干中“that day”（具体的某一天）的语境分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“on”用于具体的某一天（如日期、星期等），“that day”是具体的一天，符合用法；B选项“in”多用于较长的时间范围（如年、月、季节等），不适合具体某一天；C选项“with”表示“和……一起”，与句意不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】时间介词用法
【点评】本题考查基础的时间介词辨析，需牢记不同时间介词的适用场景，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

() 5. I can't wait Children's Day.

A.for
B.to
C./

5. A

【分析】本题考查英语固定搭配的用法。“can't wait”是固定短语，当其后接名词（如节日、物品等）时，需搭配介词for，构成“can't wait for + 名词”结构，意为“迫不及待想要……”；若接动词，则用“can't wait to do sth”结构。题目中“Children's Day”是名词，因此需选用介词for。
【解析】“can't wait for + 名词”是固定搭配，用于表达对某事物的急切期待。本题中“Children's Day”为名词，符合该搭配的使用场景，故应选介词for，对应选项A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题考查英语常用固定搭配，属于基础语法题，只要掌握“can't wait”的两种搭配规则即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

（）6. Which festival is related to “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”?

A.The Mid-Autumn Festival.
B.The Dragon Boat Festival.
C.The Double Ninth Festival.

6. C

【分析】首先明确题目要求，需找出与诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”相关的节日。第一步回忆诗句出处：该句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日对应重阳节，重阳节传统习俗包含登高、插茱萸等；第二步分析选项：A选项中秋节与赏月、团圆相关，B选项端午节与赛龙舟、吃粽子相关，C选项为重阳节，符合诗句描述。
【解析】诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节的情景，重阳节的传统习俗有登高、插茱萸等。A项中秋节、B项端午节的习俗均与诗句无关，因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】古典诗词理解；传统节日习俗；英语单项选择
【点评】本题结合古典诗词考查传统节日的相关知识，属于基础常识题，难度较低，学生掌握诗句对应的节日即可作答。
【难度系数】0.7