整篇文章主要突显了一个“()”字。我喜欢读第()段,这一段的描写最能突显这种感觉。
答案
示例:美;2(第二空答案不唯一,符合自身真实阅读感受即可)
解析
这是配合人教版三年级上册课文《秋天的雨》的阅读练习,课文从秋天的缤纷色彩、动植物的过冬状态、秋日丰收的氛围等角度描绘秋景,核心凸显出秋天的美好,第一空填“美”贴合全文主旨;第二空为开放性作答,填写自己喜爱的对应段落序号即可,比如第2段,该段刻画了秋天丰富鲜亮的色彩,画面感极强,最能体现秋日的美感。
这篇文章里,写到了很多人,有()。其中,作者写得最具体的是()。
A.年老的人
B.赶车的车夫
C.卖菜的老头
D.卖豆腐的人
E.卖馒头的老头
F.行路人
A.年老的人
B.赶车的车夫
C.卖菜的老头
D.卖豆腐的人
E.卖馒头的老头
F.行路人
答案
B、C、D、E、F;E
解析
这道题对应人教版三年级上册语文“我会读”板块的配套阅读内容,我们对照文本逐一梳理出现的人物,排除泛指的“年老的人”,就能找出所有文中写到的人物,再对比各个人物的描写篇幅和细节,就可以确定作者刻画最细致、写得最具体的人物。
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