二、根据课文内容,完成填空
《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“”这一问题的探索。如遇到与问题相关的内容应该仔细读,必要时再多读几遍。为了了解生命存在的条件,应该重点阅读课文第自然段；要了解人们对火星的探索过程,应该重点阅读课文第至第自然段。

地球之外的太空中是否有生命存在；3；5；8

《宇宙生命之谜》围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”展开探索。生命存在条件在第3自然段阐述，火星探索过程对应第5至第8自然段。

三、请根据问题选择阅读方法
A. 浏览课文的方法
B. 圈画关键词的方法
C. 寻找中心句的方法
D. 查找资料的方法
1. 第 1 自然段对了解地球之外是否有生命没有帮助,可以跳过去不细读。我们采用了()。
2. 第 2 自然段中的中心句是“地球绝不是有生命存在的唯一天体”。寻找每个自然段的中心句,可以帮助我们快速抓住这个自然段的主要意思。这种阅读方法是()。
3. 课文中提到火星上有可能存在生命的最新证据在 1975 年,从 1975 年到现在,又有了哪些新的研究进展呢？要想了解这个问题,我们可以采用()。
4. 阅读第 3 自然段,通过圈画出温度、水分、大气、光和热四个关键词语,能厘清生命存在的条件。我们采用了()进行阅读。

1. A
2. C
3. D
4. B

1.题中描述的行为是跳过对了解地球之外是否有生命没有帮助的第1自然段，这是浏览课文并决定哪些部分可以跳过的阅读方法。
2.题中描述的是通过寻找中心句来抓住自然段的主要意思的阅读方法。
3.题中询问的是要想了解1975年之后的新研究进展应该采用的阅读方法，涉及到查找课文以外的资料。
4.题中描述的是通过圈画关键词来理解自然段内容的阅读方法。

一、品读句子,完成练习
“近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。”句子中“可能”一词能否删去？为什么？

不能；“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内，不能有明确的答案，体现了说明文语言的严谨性。