数据处理
├── 扇形统计图
│ ├── 扇形统计图的认识
│ │ └── 用整个圆表示(
│ └── 扇形统计图的优点
│ └── 扇形统计图可以清楚地看出(
├── 统计图的选择
│ ├── 各种统计图的特点
│ │ ├── 条形统计图:
│ │ ├── 折线统计图:
│ │ └── 扇形统计图:
│ └── 选择合适统计图的方法
│ └── 根据题目的具体要求,结合各种统计图的优点选择合适的统计图。
│ 例:根据条件选择合适的统计图。
│ A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图
│ (1)统计希望小学各年级的人数应选择(
│ (2)反应果园里各种果树所占的百分比应选择(
└── 分组整理数据
├── 分段整理数据并解决问题
│ └── 按一定的顺序整理,避免遗漏。
└── 分组整理数据图
├── 绘制复式条形统计图、复式折线统计图。
└── 比较两组数据:①比较最大或最小值;②比较均值;③分段比较数据。
├── 扇形统计图
│ ├── 扇形统计图的认识
│ │ └── 用整个圆表示(
总量
),用圆内面积大小不同的扇形表示(各部分
)占(总体
)的百分比。│ └── 扇形统计图的优点
│ └── 扇形统计图可以清楚地看出(
各部分
)占(总体
)的(百分比
)。├── 统计图的选择
│ ├── 各种统计图的特点
│ │ ├── 条形统计图:
能够清楚地看出各种不同的量的数量多少
│ │ ├── 折线统计图:
能够清楚地看出数量的变化情况
│ │ └── 扇形统计图:
能够清楚地看出各部分占总体的百分比情况
│ └── 选择合适统计图的方法
│ └── 根据题目的具体要求,结合各种统计图的优点选择合适的统计图。
│ 例:根据条件选择合适的统计图。
│ A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图
│ (1)统计希望小学各年级的人数应选择(
A
)。│ (2)反应果园里各种果树所占的百分比应选择(
C
)。└── 分组整理数据
├── 分段整理数据并解决问题
│ └── 按一定的顺序整理,避免遗漏。
└── 分组整理数据图
├── 绘制复式条形统计图、复式折线统计图。
└── 比较两组数据:①比较最大或最小值;②比较均值;③分段比较数据。
答案
总量
各部分
总体
各部分
总体
百分比
能够清楚地看出各种不同的量的数量多少
能够清楚地看出数量的变化情况
能够清楚地看出各部分占总体的百分比情况
A
C
各部分
总体
各部分
总体
百分比
能够清楚地看出各种不同的量的数量多少
能够清楚地看出数量的变化情况
能够清楚地看出各部分占总体的百分比情况
A
C
解析
扇形统计图用整个圆表示总数(或整体),用圆内不同扇形表示各部分数量占总数的百分比,优点是清楚看出各部分占整体的百分比。条形统计图能清楚看出数量多少;折线统计图能清楚反映数量增减变化趋势;扇形统计图能清楚反映部分与整体关系。统计各年级人数选条形,反应果树百分比选扇形。
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