2025年云南省标准教辅优佳学案七年级历史上册人教版第65页答案
1.下图所示是小颖历史笔记上的内容。她记
录的历史人物是(
C
)。


A.秦始皇嬴政
B.汉武帝刘彻
C.光武帝刘秀
D.北魏孝文帝

答案

C

解析

从笔记内容来看，“南阳起兵，举‘复汉’大旗”，东汉开国皇帝刘秀是在南阳起兵，以恢复汉朝为旗号；“25年，定都洛阳”，公元25年刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉；“削平群雄”“释放奴婢，减轻刑罚”“合并郡县，裁减官员”这些都是刘秀建立东汉后为巩固统治采取的措施。秦始皇嬴政建立秦朝，定都咸阳；汉武帝刘彻是西汉皇帝；北魏孝文帝是北魏皇帝，均与笔记内容不符。所以记录的历史人物是光武帝刘秀。
2.《后汉书》中记载,光武帝认为设置官吏是为了服务人民,现在“百姓遭难,户口耗少,而县官吏职所置尚繁”。因此,光武帝(
C
)。
A.释放奴婢,减轻人民负担
B.改革东汉的户籍制度
C.合并郡县,裁减官员
D.废除世袭贵族的特权

答案

C

解析

题目中光武帝指出“百姓遭难，户口耗少，而县官吏职所置尚繁”，即人口减少但官吏设置过多。结合东汉初期光武帝的统治措施，针对官吏繁多问题，他采取了合并郡县、裁减官员的措施。A项释放奴婢与官吏设置无关；B项户籍制度改革未体现；D项废除世袭贵族特权非材料所指。故答案为C。
3.下图所示文物出土于四川广汉,反映的是
东汉初期社会安定、经济得到恢复和发展的局面。这一局面出现于(
D
)。

A.汉高祖时期
B.汉武帝时期
C.王莽新朝时期
D.汉光武帝时期

答案

D

解析

题目关键信息为“东汉初期”“社会安定、经济恢复发展”。汉高祖、汉武帝属于西汉时期，王莽新朝是东汉之前的短暂政权，均不符合“东汉初期”。汉光武帝刘秀建立东汉，初期出现“光武中兴”，符合题意。
4.东汉时期,因治理黄河而名垂青史的水利专家是(
A
)。
A.王景
B.李冰
C.董仲舒
D.商鞅

答案

A

解析

本题考查的是东汉时期治理黄河的水利专家。王景是东汉时期著名的水利专家，他曾主持治理黄河，对黄河的治理有重要贡献，因此名垂青史。而李冰是战国时期的水利家，主要贡献是修建都江堰；董仲舒是西汉时期的儒家学者，与水利无关；商鞅是战国时期的法家人物，主要贡献在变法方面，也与水利无关。
5.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯,三皇后,六贵人,二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时(
D
)。
A.官僚机构臃肿
B.宦官把持朝政
C.豪强地主横行
D.外戚势力膨胀

答案

D

解析

题干中“梁太后之兄梁冀”表明梁冀属于外戚，其家族“前后七封侯，三皇后……其余卿、将、尹、校五十七人”体现了外戚势力在朝廷中的扩张，符合东汉外戚专权的史实。A项官僚机构臃肿题干未体现；B项宦官把持朝政与“梁太后之兄”不符；C项豪强地主横行主要指地方势力，题干反映的是中央朝廷情况。故答案为D。
6.《后汉书》记载:汉和帝年幼继位,外戚窦宪兄弟独揽大权,使内外臣僚都难以接近皇帝。后来,皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力,郑众被封爵加官,登公卿之位。上述材料反映出东汉中后期政治的重要特征是(
D
)。
A.阶级矛盾日趋尖锐
B.社会长期动荡不安
C.中央集权遭到破坏
D.外戚与宦官交替专权

答案

D

解析

本题可根据题干所给材料，结合东汉中后期的政治特点来分析各选项。题干中提到汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，后来皇帝借助宦官郑众等铲除窦氏势力，郑众被封爵加官。这体现了外戚和宦官在东汉政治中交替掌握权力的情况。A选项阶级矛盾日趋尖锐，题干中并未体现阶级矛盾相关内容；B选项社会长期动荡不安，题干主要强调的是宫廷内部外戚与宦官的权力斗争，而非社会整体动荡；C选项中央集权遭到破坏，题干重点在于外戚与宦官在中央的权力争夺，并非中央与地方的关系问题；D选项外戚与宦官交替专权，符合题干中外戚掌权后又被宦官铲除，宦官势力上升这一情况。
7.下图所示为东汉陶院落模型。从图中可见,东汉豪强大族的住宅和防御设施紧密结合。这反映了(
C
)。

A.院落设施建设先进
B.东汉社会治安稳定
C.豪强地主势力强大

D.东汉政局腐败黑暗

答案

C

解析

题目中提到东汉陶院落模型显示豪强大族的住宅和防御设施紧密结合。结合东汉历史知识，东汉时期豪强地主势力发展，他们拥有大量土地和依附人口，势力强大，其住宅带有防御设施正体现了这一点。A选项“设施建设先进”非材料重点；B选项“社会治安稳定”与防御设施存在矛盾；D选项“政局腐败黑暗”材料未直接体现。故反映了豪强地主势力强大。
8.东汉后期,土地兼并严重,士大夫与宦官矛盾重重,张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义,创立太平道,并以治病的方式传道,得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是(
B
)。
A.国家统一,社会稳定
B.时局动荡,民生艰难
C.无为而治,思想活跃
D.经济发展,民生安康

答案

B

解析

本题可根据题干中描述的东汉后期的社会状况，结合选项内容进行分析。题干中提到“东汉后期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重”，这表明当时社会动荡不安；同时张角以“人间地位的平等和财富的平均”为教义创立太平道，并得到广大贫苦百姓的支持，说明百姓生活艰难，渴望改变现状。
选项A：“国家统一，社会稳定”与题干中描述的东汉后期土地兼并严重、矛盾重重的动荡局面不符，所以该选项错误。
选项B：“时局动荡，民生艰难”符合题干中所描述的东汉后期的社会状况，正是因为时局动荡、百姓生活艰难，才使得太平道得到广大贫苦百姓的支持，所以该选项正确。
选项C：“无为而治，思想活跃”在题干中并未体现，且与东汉后期的社会实际状况不符，所以该选项错误。
选项D：“经济发展，民生安康”与题干中土地兼并严重、百姓生活困苦的情况相悖，所以该选项错误。
9.采用大概念建构学习内容的框架,可以避免知识碎片化,是探究历史的有效方法和路径。下列能够统领“光武中兴”“外戚与宦官交替专权”“黄巾起义”三个子目的大概念是(
C
)。
A.东汉的建立
B.东汉的兴盛
C.东汉的兴衰
D.东汉的灭亡

答案

C

解析

本题考查对东汉历史发展进程的理解。“光武中兴”是东汉开国皇帝刘秀在位期间出现的治世，使东汉初期社会较为安定，经济得到恢复发展；“外戚与宦官交替专权”是东汉中后期政治腐败的重要表现，导致朝政混乱；“黄巾起义”是东汉末年农民反抗东汉统治的大规模起义，沉重打击了东汉的统治，加速了东汉的灭亡。这三个子目涵盖了东汉从兴盛到衰败的过程，所以能够统领它们的大概念是东汉的兴衰。A选项“东汉的建立”仅涉及东汉开国，不能涵盖后面两个子目；B选项“东汉的兴盛”只体现了“光武中兴”，不全面；D选项“东汉的灭亡”只是“黄巾起义”导致的结果之一，也不能统领前面两个子目。