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1. 填一填。
(1)
(2)
(1)
10
，1
；(2)
8
。答案
(1) 10，1；
(2) 8。
解析
(1)
已知10张纸厚约1mm，100张纸里面有10个10张纸，所以100张纸的厚度为10×1mm = 10mm。
因为1cm = 10mm，所以10mm = 10÷10 = 1cm。
(2)
咏咏一步约长4分米，从教室头走到教室尾大约20步，那么教室长度为20×4 = 80分米。
又因为1米 = 10分米，所以80分米 = 80÷10 = 8米。
2. 填上合适的长度单位。
星期天,妈妈带着淘气去会展中心参观家具展。淘气的身高是 128(
星期天,妈妈带着淘气去会展中心参观家具展。淘气的身高是 128(
厘米
),需要买一张儿童票。进入展厅后,妈妈告诉淘气,会展中心展厅内部的高度是 19(米
),可真高呀！妈妈为淘气购买了一张长 80(厘米
)、高 7(分米
)的小书桌,还配了一把高 50(厘米
)的椅子,可惜桌椅要从距离深圳 136(千米
)的佛山市发货,淘气真有点等不及了！答案
厘米；米；厘米；分米；厘米；千米
解析
根据生活常识和对长度单位的认识，淘气身高128厘米；展厅高度19米；书桌长80厘米、高7分米；椅子高50厘米；佛山到深圳距离136千米。
同学们,学校的教学楼有多高？该如何测量？先想一想,再制订一个测量方案并动手试一试,最后完成下面的表格。
答案
| 测量工具 | 卷尺、竹竿、记录纸、笔 |
| 测量方法 | 1. 立一根已知长度的竹竿（如1米长），测量竹竿影子的长度并记录；2. 同时测量教学楼影子的长度并记录；3. 用教学楼影子长度除以竹竿影子长度，再乘以竹竿长度，得到教学楼高度。 |
| 测量结果 | （根据实际测量填写，例如：12米） |
| 测量方法 | 1. 立一根已知长度的竹竿（如1米长），测量竹竿影子的长度并记录；2. 同时测量教学楼影子的长度并记录；3. 用教学楼影子长度除以竹竿影子长度，再乘以竹竿长度，得到教学楼高度。 |
| 测量结果 | （根据实际测量填写，例如：12米） |
