六、课外阅读。
吹糖人(节选)
金 波
糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿变出个大公鸡,一会儿是小白兔……一块糖稀他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢？”孩子们心里非常(好奇 惊奇),都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。
一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿,买了自己最喜欢的一个糖人,高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子(爱慕 羡慕)地跟随在后面,说说笑笑地走得老远,老远。
我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些就自然想起那些小伙伴,原来糖人在我心中还没有融化呢。
1. 选择括号里恰当的词语,并打“√”。
2. 对文中加点词语的理解,正确的一项是( )。
A. 活泼的孩子们 B. 真有生命的糖人 C. 生动逼真的糖人
3. 理解文中画线句子的意思,回答问题。
“融化”本来的意思是“因温度原因变成了水”,这里的“还没有融化”是指______。这句话表达了作者______。

1. 好奇√ 羡慕√
2. C
3. 糖人所代表的童年记忆和情感没有消失；对童年生活的怀念之情