2. 下列加点的词语解释不正确的一项是()
A.徙倚欲何依(徘徊)
B.芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子)
C.仍怜故乡水(可怜)
D.几处早莺争暖树(向阳的树)

C

本题考察的是对唐诗中加点词语的正确理解。
A项，“徙倚欲何依”中的“徙倚”意为徘徊，表示诗人在犹豫不决，符合语境。
B项，“芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”形容草木茂盛，与诗句中的景象相符。
C项，“仍怜故乡水”中的“怜”应解释为喜爱，而非可怜。诗人在此表达的是对故乡水的深厚感情，而非同情。
D项，“几处早莺争暖树”中的“暖树”指向阳的树，符合早春时节黄莺争抢向阳之树的情景。
综上所述，C项中的词语解释不正确。

3. 下列文学文化常识表述不正确的一项是()
A.律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,但也有十句以上的律诗,这样的律诗称为“排律”或“长律”。
B.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维,字摩诘,有“诗圣”之称,精通书画。
C.“渡远荆门外”中“荆门”即荆门山,战国时是楚国的战略门户。
D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代现实主义诗人,著有《白氏长庆集》。

B

A选项描述了律诗的基本定义和“排律”或“长律”的特点，这是正确的。C选项描述了“荆门”的地理位置和历史背景，这也是准确的。D选项关于白居易的描述，包括他的字、号、诗歌风格和著作，都是正确的。B选项中提到《使至塞上》的作者是王维，这是正确的，但称王维为“诗圣”是不准确的，因为“诗圣”是杜甫的称号，而王维被称为“诗佛”。

4. 阅读下面的文字,完成(1)～(3)题。
材料一 燕：甲骨文 ,像一种翅膀尖长 、尾巴剪形 的候鸟,秋南春北。造字本义：一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。雁：金文 = (即 ,“人”字形) + (鸟),表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义：。

材料二 古诗词中的“燕”：表现春光的美好,传达惜春之情；表现爱情的美好；表现世事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、国破家亡的感慨和悲愤；表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦。
材料三 古诗词中的“雁”：寄托诗人对故乡的思念；表达诗人对友人的思念；指代书信；大雁入秋南徙,雁是秋景中经常出现的意象。
(1)仿照材料一中对“燕”造字本义的解释,在文中横线处解释“雁”的造字本义。
(2)结合上述材料,正确选择“燕”与“雁”,填在下列诗句中的横线处。
①鸟啼芳树丫, 衔黄柳花。(张可久《凭栏人·暮春即事》)
②鸿几时到,江湖秋水多。(杜甫《天末怀李白》)
③满地芦花和我老,旧家子傍谁飞？(文天祥《金陵驿》)
④乡书何处达,归洛阳边。(王湾《次北固山下》)
(3)小勇同学默写古诗词时,总是区别不了“燕”与“雁”,很是苦恼,请你结合平时的积累,帮他总结出一些规律。

(1)一种以"人"字队形飞行的候鸟。
(2)①燕 ②雁 ③燕 ④雁
(3)①"燕"多与春光、爱情、世事变迁相关；"雁"多与思乡、思友、书信、秋景相关。②"燕"常出现在春季诗句中；"雁"常出现在秋季诗句中。