1. 七年级(1)班举办了一场以“青春成长,守护自我”为主题的班会,老师邀请同学们分享自己的成长变化,小南向大家展示了自己的成长记录卡

从成长记录卡中可以看到小南发生的生理变化有()
① 身体外形的变化 ② 自我意识的增强 ③ 性的发育和成熟 ④ 体内机能的增强
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

D

成长记录卡中身高、体重的变化属于身体外形的变化（①）；肺活量、50米跑速度的变化反映体内机能的增强（④）。自我意识的增强属于心理变化（②排除），性的发育和成熟在材料中未体现（③排除）。

2. 下列小宇的行为,属于正常的青春期心理现象的是()
① 主动承担难度大的任务,渴望得到异性的肯定和欣赏 ② 一意孤行,坚持自己的想法,拒绝听取组员的建议 ③ 在成果汇报前反复修改稿子,特别在意别人的评价 ④ 不喜欢爸爸妈妈管太多,但遇到麻烦时还想让他们帮忙

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

C

本题可根据青春期心理矛盾的表现，对每个行为进行分析判断。
行为①：青春期的学生开始关注异性，渴望得到异性的肯定和欣赏，主动承担难度大的任务以展示自己，这是青春期心理的正常表现。
行为②：一意孤行，拒绝听取组员的建议，这是固执、自我为中心的表现，不属于正常的青春期心理现象。
行为③：在成果汇报前反复修改稿子，特别在意别人的评价，体现了青春期学生自我意识增强，在意他人对自己的看法，是正常的青春期心理现象。
行为④：不喜欢爸爸妈妈管太多，体现了青春期的独立性增强；遇到麻烦时还想让他们帮忙，体现了青春期的依赖性，这是青春期心理矛盾的正常表现。
综上，①③④属于正常的青春期心理现象，答案选C。

3. 根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据,我们能得出的结论是()

A.内在美比外在美更为重要
B.文化修养高才是真正的美
C.多数学生存在着审美偏差
D.同学们都追求外在仪表美

C

观察图表数据，“长相漂亮”占比58%，“发型张扬”“打扮时尚”分别占12%、22%，三者均属外在美，合计92%；“学识渊博”“心地善良”属内在美，仅占4%、5%。多数学生更关注外在美，反映出审美偏差。A项图表未直接比较内在美与外在美的重要性；B项“文化修养高才是真正的美”过于绝对且非图表结论；D项“都追求”说法绝对，图表显示仍有少数关注内在美。