四、“古贤智慧”古诗文阅读活动。(19分)
阅读下面古文,完成任务。
【甲】
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】
史思明屯兵于河清,欲绝光弼①粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕,还河阳,留兵千人,使将雍希颢守其栅②,曰:“贼将高庭晖、李日越,皆万人敌也。至勿与之战,降则与之俱来。”诸将莫谕其意,皆窃笑之。既而思明果谓日越曰:“李光弼长于凭城,短于野战,今出在野,汝以铁骑宵济,为我取之,不得,则勿反。”日越将五百骑,晨至栅下,问曰:“司空在乎?”曰:“夜去矣。”日越曰:“失光弼而得希颢,吾死必矣!”遂请降。希颢与之俱见光弼光弼厚待之任以心腹。庭晖闻之,亦降。或问光弼:“降二将何易也?”光弼曰:“思明常恨不得野战,闻我在外,以为可必取。日越不获我,势不敢归;庭晖才过于日越,闻日越被宠任,必思夺之矣。”
(选自《资治通鉴》,有删改)
【注释】①光弼:唐朝名将李光弼,平定安史之乱的主帅之一,曾任司空一职。②栅:营寨。
11.下列加点词意思相同的一项是()。(3分)
A.又何间焉 时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.何以战 以其境过清(《小石潭记》)
C.或问光弼 或王命急宣(《三峡》)
D.思明常恨不得野战 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
12.下列对选文内容的分析,理解正确的一项是()。(3分)
A.【甲】【乙】两文都运用了对比的手法,通过人物对话分别突出了曹刿和李光弼的足智多谋。
B.【乙】文中李光弼擅长水战,命令部下坚守不出,其目的是挫敌锐气。
C.【甲】【乙】两文详略得当,都详写作战过程,略写作战前和作战后的论战,体现了民心、士气和作战时机的重要性。
D.曹刿认为“衣食所安,弗敢专也,必以分人”是作战的先决条件。
13.文中画波浪线句有两处需要断句,请从A—E中选出正确的两处。()(3分)
希颢与之A俱见B光弼C光弼厚待之D任E以心腹
14.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)小信未孚,神弗福也。
(2)诸将莫谕其意,皆窃笑之。
15.阅读【甲】【乙】两文,简要概括鲁国和李光弼军队各自取胜的原因。(鲁国取胜的原因至少答出两点)(6分)

11. D
12. A
13. C、D
14. (1)这只是小的信用，不能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。
(2)各位将领都不明白他的用意，都在暗地里嘲笑他。
15. 鲁国取胜原因：① 政治上取信于民，鲁庄公处理案件秉持公正，获得民众的支持；② 曹刿富有军事谋略，善于把握作战时机，在敌方士气衰竭、我方士气旺盛时出击，同时谨慎判断敌情，确认无埋伏后才下令追击。
李光弼军队取胜原因：李光弼知己知彼，精准把握敌方将领的处境和心理，利用敌方内部的矛盾，不直接交战就轻松招降两员敌将，不战而屈人之兵。

11. 逐一辨析选项加点词含义：
A项：“又何间焉”的“间”意为参与；“时时而间进”的“间”意为间或、偶然，含义不同。
B项：“何以战”的“以”意为凭借；“以其境过清”的“以”意为因为，含义不同。
C项：“或问光弼”的“或”意为有人；“或王命急宣”的“或”意为倘若，含义不同。
D项：两个“恨”都意为遗憾、惋惜，含义相同。
12. 逐一辨析选项内容：
B项：乙文中李光弼并非擅长水战，命令部下不与敌交战的目的是利用敌军心理招降敌将，并非挫敌锐气，表述错误。
C项：甲文详写作战前、战后的论战，略写作战过程，选项表述完全颠倒，错误。
D项：曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”才是作战的先决条件，并非“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，表述错误。
A项：甲乙两文都运用对比手法，通过人物对话分别突出曹刿、李光弼的足智多谋，表述正确。
13. 原句正确断句为“希颢与之俱见光弼，光弼厚待之，任以心腹”，因此断句位置在C处和D处。
14. 落实重点字词翻译，做到通顺准确：(1)重点字词“孚”是使……信服，“福”是赐福、保佑；(2)重点字词“谕”是明白、理解，“窃”是偷偷地、暗地里。
15. 结合两文内容分别概括：鲁国从政治基础、军事指挥两个层面梳理，李光弼军队从主帅的谋略层面梳理即可。