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11.《而庵说唐诗》评价本诗时说：“‘大漠’‘长河’联，独绝千古。”请从表现手法、意象和情感表达方面赏析颈联。
12.列出颔联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。
本联运用寓情于景(情景交融)的表现手法,描绘出“大漠”“孤烟”“长河”“落日”这些意象,表现了壮丽神奇的塞外风光,表达了诗人在雄浑的大漠风光中产生的慷慨悲壮的情感。
12.列出颔联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。
“征蓬”对“归雁”,“出”对“入”,“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”等意象,说自己像随风而去的蓬草一样飞出“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。句式工整,音韵和谐,营造出一种孤独飘零的意境,暗示了诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。
答案
11. 本联运用寓情于景(情景交融)的表现手法，描绘出“大漠”“孤烟”“长河”“落日”这些意象，表现了壮丽神奇的塞外风光，表达了诗人在雄浑的大漠风光中产生的慷慨悲壮的情感。
12. “征蓬”对“归雁”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”等意象，说自己像随风而去的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。句式工整，音韵和谐，营造出一种孤独飘零的意境，暗示了诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。
12. “征蓬”对“归雁”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”等意象，说自己像随风而去的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。句式工整，音韵和谐，营造出一种孤独飘零的意境，暗示了诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。
(四)阅读《渡荆门送别》,回答问题。
13. 下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是 (
A. 本诗借景抒情,写出了诗人前往楚地途中的所见所感。
B. 首联写诗人乘舟到“荆门外”,交代了诗人的行踪。
C. 颔联描写长江两岸特有的景色,体现出山水的静态美。
D. 颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。
14. 尾联表达了诗人什么样的情感?请结合诗句简要分析。
13. 下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是 (
C
)A. 本诗借景抒情,写出了诗人前往楚地途中的所见所感。
B. 首联写诗人乘舟到“荆门外”,交代了诗人的行踪。
C. 颔联描写长江两岸特有的景色,体现出山水的静态美。
D. 颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。
14. 尾联表达了诗人什么样的情感?请结合诗句简要分析。
故乡之水恋恋不舍、不远万里送“我”行舟,运用拟人的修辞手法,写出了诗人对故乡的思念之情。
答案
13. C 解析：颔联写的是山水的动态美。
14. 故乡之水恋恋不舍、不远万里送“我”行舟，运用拟人的修辞手法，写出了诗人对故乡的思念之情。
14. 故乡之水恋恋不舍、不远万里送“我”行舟，运用拟人的修辞手法，写出了诗人对故乡的思念之情。
（五）阅读《钱塘湖春行》，回答问题。
15. 诗中哪些事物体现出早春的季节特征？
16. 尾联“行不足”三字有何表达效果？
15. 诗中哪些事物体现出早春的季节特征？
诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的季节特征。
16. 尾联“行不足”三字有何表达效果？
“行不足”三字既说明了湖东自然景物的美不胜收,又写出了诗人的余兴未阑,表达了诗人对西湖美景的喜爱和迷恋之情。
答案
15. 诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的季节特征。
16. “行不足”三字既说明了湖东自然景物的美不胜收，又写出了诗人的余兴未阑，表达了诗人对西湖美景的喜爱和迷恋之情。
16. “行不足”三字既说明了湖东自然景物的美不胜收，又写出了诗人的余兴未阑，表达了诗人对西湖美景的喜爱和迷恋之情。
（六）阅读下面的诗歌，回答问题。
送友人
[唐]薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
17. 分析诗歌前两句在全诗中的作用。
18. 赏析“离梦杳如关塞长”一句的妙处。
送友人
[唐]薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
17. 分析诗歌前两句在全诗中的作用。
18. 赏析“离梦杳如关塞长”一句的妙处。
答案
17. 前两句是景物描写，描绘了秋天月夜凄凉的景象，渲染出一种悲凉的气氛，表现了离别感伤的情绪。
18. 这句诗运用了比喻的修辞手法，把对友人的思念(离梦)比作长长的关塞，遥远、深长，生动含蓄地写出了对友人的依依惜别之情。
18. 这句诗运用了比喻的修辞手法，把对友人的思念(离梦)比作长长的关塞，遥远、深长，生动含蓄地写出了对友人的依依惜别之情。
