1. 给下列加点字注音。
(1)澹澹( ) (2)竦峙( )( ) (3)萧瑟( ) (4)碣石( )

1.
(1)dàn
(2)sǒng zhì
(3)sè
(4)jié

2. 文学常识填空。
(1)《观沧海》从诗的体裁看,它是一首______诗；从表达方式看,它是一首______诗。
(2)《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首______诗；从表达方式看,它是一首______诗。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》从诗的体裁看,它是一首______；从表达方式看,它是一首______诗。
(4)《天净沙·秋思》从体裁看,它是一首______。“天净沙”是______,“秋思”是______。
(5)我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁,请写出不同朝代主导性的文学体裁。______

2.
(1)乐府四言 抒情
(2)五言律诗 抒情
(3)七言绝句 抒情
(4)散曲 曲牌名 题目
(5)汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说

3. 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集,原题是《______》。作品中,我们看到了鲁迅先生对正直善良的异国老师______的感激,对同乡旧友______的同情,对只知道要钱而不顾父亲死活的庸医______的讥讽,对哄骗小孩、教人学坏的______的憎恶。(5 分)

3. 旧事重提 藤野先生 范爱农 陈莲河 衍太太

4. 下列有关《朝花夕拾》的解读,其中不正确的一项是(3 分)( )

A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。
B.《〈二十四孝图〉》一文,鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的反感,批判了封建孝道的虚伪。
C.《五猖会》记述了“我”儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象,并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
D.《狗·猫·鼠》中,“我”对于猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”,时而“一副媚态”等特性憎恶极了,当追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历又会加深“我”的恨意。

4. C

5. 在《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇或几篇,结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。(4 分)
《从百草园到三味书屋》 《五猖会》 《〈二十四孝图〉》______

5. 示例一：《从百草园到三味书屋》描述了“我”儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味。鲁迅借此表达要尊重孩子的天性，保护并激发孩子的想象力、创造力，让孩子快乐成长的教育思想。 示例二：《五猖会》写“我”心心念念要去看五猖会，出发前父亲却强制“我”背《鉴略》。鲁迅借此表达了家长应当了解孩子的心理需求、尊重孩子天性的教育思想。 示例三：《〈二十四孝图〉》写到当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性。鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。