2026年活动与测评三年级科学上册教科版第56页答案
7.在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的实验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的规律是（
）。

A.开始溶解得快，后来溶解得越来越慢
B.开始溶解得慢，后来溶解得越来越快
C.从开始到最后，溶解的速度不变
D.无法判断

答案

A

解析

实验刚开始时，水中有充足的空间容纳溶解的食盐，食盐溶解速度快；随着不断加入食盐，水中已经溶解的食盐越来越多，可继续溶解食盐的余量不断减少，后续加入的食盐溶解得越来越慢，直到水无法再溶解更多食盐。
1. 比较食盐和小苏打溶解能力的实验中，请在以下操作中正确的方框里画“√”。
① 溶解两种物质的水量、水温都一样
② 同时加入两种物质
③ 一份一份地加
④ 加入的每一份食盐和小苏打都保证一样多
⑤ 等上一份溶解完了以后再加下一份
⑥ 都搅拌
⑦ 记录下所加入的份数
⑧ 等到不能再继续溶解的时候，停止加入物质

答案

☑️① 溶解两种物质的水量、水温都一样
② 同时加入两种物质
☑️③ 一份一份地加
☑️④ 加入的每一份食盐和小苏打都保证一样多
☑️⑤ 等上一份溶解完了以后再加下一份
☑️⑥ 都搅拌
☑️⑦ 记录下所加入的份数
☑️⑧ 等到不能再继续溶解的时候，停止加入物质
2.科学小组想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，应该选择下图中的（
）杯进行实验。


A.1号和2号
B.1号和3号
C.2号和3号
D.只要2号

答案

A

解析

探究“搅拌能否加快食盐的溶解”需采用控制变量的对比实验，仅保留“是否搅拌”这一个不同条件，其余条件（水温、食盐量、水量等）全部保持一致。1号杯和2号杯均为冷水、食盐量相同，唯一变量是2号进行搅拌、1号不搅拌，满足实验要求。