五、根据课文内容完成练习。
1. 梳理文章顺序，填写下图。

现在： → 往事： → 现在：
首尾照应
2. 回顾课文内容，填写下图。

郝副营长
第一件事：
第二件事：
精神品质：
灯光
书上插图中的灯光 →
→
→ 郝副营长等革命先烈用生命换来的幸福和安定的生活

1. 线索：灯光
现在：“我”在天安门广场看到千万盏灯，听到游人赞叹，心头感到光明温暖，由此回忆起往事
往事：解放战争时期的围歼战前夕，郝副营长憧憬孩子们能在电灯下读书的生活，战斗打响后他点燃书本为部队引路，最终壮烈牺牲
现在：“我”回望往事，在璀璨的灯光下缅怀革命先烈
2. 郝副营长部分：
第一件事：战斗间隙，郝副营长借着微弱的火光看印有孩子在电灯下读书的插图的书，深情憧憬未来的美好生活
第二件事：后续部队在黑暗中找不到突破口时，郝副营长点燃那本心爱的书为部队照亮冲锋的道路，自己最终牺牲
精神品质：热爱祖国、向往美好生活、为了革命事业勇于牺牲、无私奉献的崇高品格
灯光部分：
书上插图中的灯光 → 郝副营长对未来孩子们能在明亮灯光下学习的美好生活的憧憬
战场上的火光 → 郝副营长点燃书本为部队照亮前进方向的那束光
天安门广场的灯光 → 郝副营长等革命先烈用生命换来的幸福和安定的生活

本题考查对课文《灯光》的行文脉络、核心事件、人物形象以及“灯光”意象多层含义的梳理掌握，结合课文倒叙的叙事结构、郝副营长的相关事迹、灯光的不同指代与象征意义即可完成作答。