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1. 小明在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是
]
D
。图乙中温度计的示数是−22
℃，图丙中温度计的示数是38
℃。]
答案
1.D −22 38
解析
D；-22；38
2. 下列有关温度的估测最接近实际的是 (
A.刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为 3℃
B.正常人的体温约为 26.7℃
C.你现在所在教室内的气温约为 40℃
D.洗澡水的适宜温度约为 60℃
A
)A.刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为 3℃
B.正常人的体温约为 26.7℃
C.你现在所在教室内的气温约为 40℃
D.洗澡水的适宜温度约为 60℃
答案
2.A
3. 一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果测得三人的体温都是 39.5℃。有关三人的真实体温，下列说法正确的是 (
A.三个人体温都是 39.5℃
B.甲的体温一定是 39.5℃
C.乙、丙两人的体温都低于 39.5℃
D.三个人中只有一人体温是 39.5℃
B
)A.三个人体温都是 39.5℃
B.甲的体温一定是 39.5℃
C.乙、丙两人的体温都低于 39.5℃
D.三个人中只有一人体温是 39.5℃
答案
3.B
解析
体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，且体温计有缩口，使用前需要将水银甩回玻璃泡内。若不甩，体温计示数只能上升，不能下降。
测量甲时，体温计初始示数未知，若甲体温高于体温计初始示数，示数会上升到甲的真实体温；若甲体温等于或低于初始示数，示数不变。现测得甲体温为39.5℃，则甲的真实体温一定是39.5℃（因为若初始示数低于39.5℃，甲体温需达到39.5℃才能使示数上升到39.5℃；若初始示数等于39.5℃，甲体温也为39.5℃）。
测量乙时，体温计示数已为39.5℃，若乙体温高于39.5℃，示数会上升；若乙体温等于或低于39.5℃，示数仍为39.5℃，所以乙的真实体温可能等于或低于39.5℃。
测量丙时，情况同乙，丙的真实体温可能等于或低于39.5℃。
综上，甲的体温一定是39.5℃，乙、丙体温可能等于或低于39.5℃。
B
测量甲时，体温计初始示数未知，若甲体温高于体温计初始示数，示数会上升到甲的真实体温；若甲体温等于或低于初始示数，示数不变。现测得甲体温为39.5℃，则甲的真实体温一定是39.5℃（因为若初始示数低于39.5℃，甲体温需达到39.5℃才能使示数上升到39.5℃；若初始示数等于39.5℃，甲体温也为39.5℃）。
测量乙时，体温计示数已为39.5℃，若乙体温高于39.5℃，示数会上升；若乙体温等于或低于39.5℃，示数仍为39.5℃，所以乙的真实体温可能等于或低于39.5℃。
测量丙时，情况同乙，丙的真实体温可能等于或低于39.5℃。
综上，甲的体温一定是39.5℃，乙、丙体温可能等于或低于39.5℃。
B
4. (2023·南通)下列日常生活中的做法与物理知识对应正确的是 (
A.洒水降温——熔化吸热
B.冰袋冷敷——升华吸热
C.蒸汽熨烫——液化放热
D.干冰保鲜——凝华放热
C
)A.洒水降温——熔化吸热
B.冰袋冷敷——升华吸热
C.蒸汽熨烫——液化放热
D.干冰保鲜——凝华放热
答案
4.C
5. (2024·广安)赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是 (
A.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低
B.“风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是升华现象
C.“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝华现象
D.“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸热
C
)A.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低
B.“风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是升华现象
C.“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝华现象
D.“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸热
答案
5.C
6. 下列情景中所描述的物态变化及吸、放热情况，分析正确的是 (
B
)答案
6.B
7. (2024·常州武进校级一模)有一种植物的繁殖技术叫扦插。育苗时先剪取植物的茎插入土中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在栽种植物时，为了减慢水分蒸发，提高成活率，可将茎上的部分或全部叶片剪去，此方式使水分蒸发减慢的物理原理是 (
A.减小蒸发面积
B.降低液体温度
C.减慢液体上方空气流速
D.三者均是
A
)A.减小蒸发面积
B.降低液体温度
C.减慢液体上方空气流速
D.三者均是
答案
7.A
