三、听录音,完成下列表格,每空一词。(听三遍)
| Name | Favourite season | Weather | Activity |
| Tim | (1) | hot | eat ice cream |
| Peter | spring | (2) | go (3) |
| Jack | (4) | cool | pick (5) |

1.summer 2.warm 3.boating 4.autumn 5.fruit

翻译:
三、听录音，完成下列表格，每空一词。（听三遍）
| 姓名 | 最喜欢的季节 | 天气 | 活动 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 蒂姆 |
(1)______ | 炎热的 | 吃冰淇淋 |
| 彼得 | 春天 |
(2)______ | 去
(3)______ |
| 杰克 |
(4)______ | 凉爽的 | 采摘
(5)______ |

四、听录音,将图片的序号填在旅行宣传页的横线上。(听两遍)

C H D E A G B F

五、根据图片和上下文提示填空,每空一词。
A: Hi, Mike. It's now. Look! The trees turn green.

B: Yes. The blossom (开花).
A: It's a day. Let's go to the .

B: Good. We can go and fly a .
A: Good idea! Let's go.

【解析】：
题目给出了两个图片和两段不完整的对话，要求根据图片和上下文提示填空，每空一词，这需要熟悉描述季节，天气以及活动的词汇，同时结合上下文语境选择合适的词填空。第一段对话提到树变绿了，后面图片中有孩子们在放风筝，结合这两个信息可知现在是春天，第一空应填表示春天的词汇；树变绿，花开放是春天的特征，第二空应填表示花的词汇。第二段对话中后面图片中有孩子们在划船和放风筝，结合前一句提到天气情况可知第三空应填描述天气的词汇；根据划船可知第四空应填表示公园的词汇；根据放风筝可知第五空应填表示划船的短语；第六空应填表示风筝的词汇。
【答案】：
A: Hi, Mike. It's $\underline{spring}$ now. Look! The trees turn green.
B: Yes. The $\underline{flowers}$ blossom (开花).
A: It's a $\underline{nice/fine/sunny}$ day. Let's go to the $\underline{park}$.
B: Good. We can go $\underline{boating}$ and fly a $\underline{kite}$.
A: Good idea! Let's go.

翻译:
五、根据图片和上下文提示填空，每空一词。
A：嗨，迈克。现在是______了。看！树变绿了。
B：是的。______开花了。
A：今天天气______。我们去______吧。
B：好。我们可以去______和放______。
A：好主意！我们走吧。