3. 请你利用假期,为新学期班级举办宪法宣传活动设计一份可行的活动方案。
| 活动方案 |
| ·活动主题：______ |
| ·活动对象：______ |
| ·活动目标：______ |
| ·活动形式：______ |
| ·活动流程：______ |

·活动主题：“弘扬宪法精神，建设法治班级”
·活动对象：班级全体同学
·活动目标：通过本次宪法宣传活动，让班级同学深入了解宪法的基本内容和重要地位，增强同学们的宪法意识和法治观念，培养同学们自觉遵守宪法和法律的习惯，营造一个知法、守法、用法的良好班级氛围。
·活动形式：宪法知识讲座、宪法知识竞赛、宪法主题演讲
·活动流程：
1. 活动准备阶段（假期）
安排班委收集、整理宪法相关知识，制作成课件和知识竞赛题目。
确定知识讲座的主讲人（可以是班主任或邀请法律专业人士），并与主讲人沟通活动内容和流程。
向同学们宣传活动，鼓励大家积极报名参加宪法主题演讲，并确定演讲顺序。
2. 活动开展阶段（新学期）
宪法知识讲座（第1节课）：主讲人通过课件展示、案例分析等方式，向同学们讲解宪法的历史、地位、基本内容和重要意义。
宪法知识竞赛（第2 - 3节课）：将同学们分成若干小组，进行宪法知识竞赛。竞赛题目包括选择题、判断题和简答题，获胜小组给予小奖品奖励。
宪法主题演讲（第4节课）：报名的同学依次进行演讲，分享自己对宪法的理解和感悟。演讲结束后，由同学们投票选出最佳演讲者并给予奖励。
3. 活动总结阶段
班主任对本次活动进行总结，强调宪法的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中自觉遵守宪法和法律。
同学们撰写活动心得体会，加深对宪法的认识和理解。

1. 某学校八年级开展了“权利与义务相统一”的主题学习活动,请你参与其中。
(1) 公民的基本权利和基本义务是宪法的核心内容。请对下页表格中的公民基本权利和基本义务进行分类,把相应序号填入图1相应的位置。

(2) 运用权利与义务关系的知识填出图2中①②③④处的关键词。并运用该知识,结合图2,分析图3漫画中主人公所说的“自由”为何要不得。

（1）基本权利：①④⑤；基本义务：①②③。
（2）①享有（行使）；②履行；③相互依存；④相互促进。公民的权利和义务相互依存，相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，任何公民不能只享受权利而不承担义务。漫画主人公享有言论自由的权利，同时应该履行遵守法律法规，不造谣、不传谣的义务，否则就要承担相应的法律责任。