1. “虽使他(隋炀帝)的朝代缩短了许多年,但给子孙万代却带来了莫大的好处。”这是对某工程的一种评价。该工程是()
A.都江堰
B.灵渠
C.赵州桥
D.大运河

D

2. “告诉我,历史有什么用?”——古往今来人们已经作出各种思考,其中符合唐太宗的是()
A.究天人之际,通古今之变
B.知彼知己,百战不殆
C.以古为镜,可以知兴替
D.考古以证今,博观而约采

C

3. “开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云”所反映的经济发展盛况是在()
A.唐太宗时期
B.武则天时期
C.唐玄宗前期
D.唐玄宗后期

C

4. 唐朝在建立后,“增损隋律”,制定唐律,尽削前朝“烦峻之法”,“用法务在宽简”。这反映了唐朝()
A.加强吏治整顿
B.吸取隋亡的教训
C.注重经济发展
D.开创三省六部制

B

5. 下框内是中央电视台播放的一部纪录片的部分目录,请你据此判断这部纪录片的主题是()
|第一集 乱世孤旅|第二集 绝域求生|
|第八集 西天取经|第九集 享誉佛国|……|
A.张骞出使西域
B.鉴真东渡日本
C.玄奘西游天竺
D.郑和下西洋

C

6. 民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料,回答问题。
材料一 虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。
——《墨子》
材料二 (唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼、圈套)矣。”
——《唐摭言》
材料三 科举弊政乎? 科举,法之最善者也。古者世卿,《春秋》讥之。讥世卿,所以立科举也。世卿之弊,世家之子,不必读书,不必知学,虽呆愚淫佚,亦循例入政。则求读书,求知学者必少,如是故上无才。齐民之裔,虽复读书,虽复知学,而格于品第,未从得官,则求读书,求知学者亦少,如是故下无才。上下无才,国之大患也。科举立,斯二弊革矣。
——梁启超《变法通议·论科举》
(1)根据材料一,墨子有关官员选拔的观点是什么?
(2)材料二、三都涉及历史上的什么选官制度? 试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。
(3)概括指出上述选官制度的实质是什么,并援引材料二中的某一句话加以印证。

(1)不论贵贱,选贤用能(或尚贤)。
(2)科举制度。改善了用人制度;促进了教育事业的发展;推动了文学艺术的繁荣;选拔官吏的权力从地方集中到中央,加强了中央集权;打破了特权垄断,具有一定的公平公正的合理性。
(3)维护封建统治秩序。“天下英雄入吾彀中矣。”