四、按要求写句子。
1. 白鹭一首精巧的诗。(用加点字仿写比喻句)
______
2. 白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)
______

1. 示例：星星是夜空中闪烁的宝石。
2. 白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

五、根据课文内容填空。
1. ______的配合,身段的______,一切都很______。
2. 那雪白的______,那全身的______型结构,那______的长喙,那青色的脚,增之一分则______,减之一分则______,素之一忽则______,黛之一忽则______。

1. 色素；大小；适宜。2. 蓑毛；流线；铁色；嫌长；嫌短；嫌白；嫌黑。

六、根据课文内容完成练习。
1. “白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了______的手法,突出了白鹭______的特点。
2. “整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话把清水田说成是______,运用了______的修辞方法。

1. 对比；精巧
2. 一幅嵌在玻璃框里的画；比喻

七、阅读短文,完成练习。
鸟岛保卫战
鸟岛上栖息着十万多只水鸟,它们平时相处得十分融洽。有趣的是,如果遇见敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同对敌呢！
我们刚上鸟岛不久,就亲眼见证了一场“鸟岛保卫战”。
当时,天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的大雁首先发现了“敌情”,一边鸣叫着报警,一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着,岛上所有的鸟儿都发现了,纷纷向黑鹰发起攻击。
两只黑鹰高高地翱翔着,群鸟在岛上空低飞着。突然,一只黑鹰俯冲下来,只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出,挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群,它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁,和这只黑鹰周旋。这当儿,另一只黑鹰却从另一边上空冲下,这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出,挡住了它前进的方向。这是鸬鹚群奋起回击。黑鹰时而,时而____；时而,时而____；群鸟时而,时而____；时而,时而____,这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了,以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首,发起了冲锋,围住两只黑鹰,叫着、啄着,各色的羽毛飘落下来,如雪纷扬。终于,两只黑鹰气馁了,遍体鳞伤,向远方逃去……
1. 在文中的横线上填上与加点字意思相反的字。
2. 读短文,把下面的词语补充完整。
()体()伤 ()墙()壁
3. 用“____”画出文中的一个比喻句。
4. 根据短文内容填空。
群鸟遇到的“敌情”是______。水鸟迎战的顺序是：____报警,______发起攻击,______挡住去路,______奋起回击,______发起冲锋,______远逃。

1. 下；右；西；密
2. 遍；鳞；铜；铁
3. 最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷扬。
4. 天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟；大雁；所有鸟儿；斑头雁群；鸬鹚群；鱼鸥；黑鹰