2025年单元自测试卷青岛出版社九年级语文上册人教版第125页答案
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(
A
)。(2分)

A.一
箪
食(dān)
怫
然(fú)
休祲(jìn)
耄
老(mào)
B.一豆
羹
(gēng)
缟
素(gāo)
徒跣(xiǎn)
叱
咄
(duō)
C.加
冠
(guān)
不
屑
(xiè)
缊
袍(wēn)
冻
馁
(něi)
D.
麾
下(huī)
容
臭
(chòu)
的
卢(dí)
拜
谒
(yè)

答案

A

解析

本题考查对汉字读音的掌握。A项全部正确；B项中“缟素”的“缟”应读gǎo；C项中“缊袍”的“缊”应读yùn；D项中“容臭”的“臭”应读xiù。
2. 下列各组句子中没有通假字的一项是(
D
)。(2分)

A.故患有所不辟也
B.万钟则不辩礼义而受之
C.乡为身死而不受
D.所欲有甚于生者

答案

D

解析

本题考察的是对通假字的辨识能力。
选项A，"辟"通"避"，躲避的意思，存在通假字，故A错误。
选项B，"辩"通"辨"，分辨的意思，存在通假字，故B错误。
选项C，"乡"通"向"，从前的意思，存在通假字，故C错误。
选项D，该句并无通假字出现，故D正确。
3. 下列各组句子中加点词意义相同的一项是(
C
)。(2分)

A.
为
宫室之美 由是则可以辟患而有不
为
也
B.故不为苟
得
也 所识穷乏者
得
我与
C.非独贤者有是心
也
由是则生而有不用
也

D.当余
之
从师也 无鲜肥滋味
之
享

答案

C

解析

本题可通过对各选项中加点词的不同含义进行分析来找出意义相同的一项。
A选项：“为宫室之美”中“为”是“为了”的意思；“由是则可以辟患而有不为也”中“为”是“做”的意思，二者意义不同。
B选项：“故不为苟得也”中“得”是“取得”的意思；“所识穷乏者得我与”中“得”同“德”，感激的意思，二者意义不同。
C选项：“非独贤者有是心也”和“由是则生而有不用也”中“也”均为句末语气词，表判断或陈述语气，二者意义相同。
D选项：“当余之从师也”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“无鲜肥滋味之享”中“之”是“的”的意思，二者意义不同。
4. 下列各句说法不正确的一项是(
B
)。(2分)

A.《鱼我所欲也》列举乞人不受“嗟来之食”的事例,论证了“义”比“生”更重要的观点
B.《战国策》是西汉末年刘向所著,共三十三篇,分十二策
C.《送东阳马生序》是一篇赠序,作者以自己艰苦求学的切身经历来勉励马生勤奋学习
D.《渔家傲·秋思》这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀

答案

B

解析

本题要求选出说法不正确的一项，需要对各选项涉及的知识点逐一分析。A选项，在《鱼我所欲也》中，确实通过乞人不受“嗟来之食”的事例论证了“义”比“生”更重要的观点，该选项说法正确；B选项，《战国策》是西汉刘向编订的，而非刘向所著，“著”强调创作，而《战国策》是刘向整理编订而成，此说法错误；C选项，《送东阳马生序》是宋濂以自己艰苦求学的经历来勉励马生勤奋学习的赠序，该选项说法正确；D选项，《渔家傲·秋思》确实是范仲淹边地生活经历的写照，反映了边塞生活艰苦以及戍边将士思念家乡、为国建功的情怀，该选项说法正确。
5. 下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是(
A
)。(2分)

A.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。
B.著名作家、翻译家杨季康先生,(笔名杨绛)以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等……
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是处于自己直觉的驱使?

答案

A

解析

A项，分号用于分隔并列分句，“熔楷、隶、行、草于一炉”与“兑入画竹、画兰的笔意”为并列关系，标点使用正确。
B项，“等”与省略号重复，且句内括号应紧跟被解释词语，“(笔名杨绛)”前的逗号应移至括号后，标点错误。
C项，引用警句后为独立句子，“警句”引出的内容结束后应用句号，原句逗号连接两个独立句子，标点错误。
D项，选择问句中，前一问句应用逗号，“是事物外表的迷人美丽?”后的问号应为逗号，标点错误。