2025年单元自测试卷青岛出版社九年级语文上册人教版第18页答案
6. 下列句子没有语病的一项是(
D
)。(2分)

A.不得不承认,水污染和水短缺已经成为经济社会持续发展的一大制约
B.通过观看电影《志愿军:雄兵出击》,使我们了解了抗美援朝时期中国志愿军的许多震撼人心的故事
C.市政府将每个周六确定为“学雷锋志愿活动日”的日子,鼓励市民参加志愿服务与道德实践活动
D.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础

答案

D

解析

A项成分残缺，“一大制约”后应加“因素”；B项滥用介词导致主语缺失，可删去“通过”或“使”；C项语义重复，“确定为”与“的日子”重复，可删去“的日子”；D项无语病。
7. 下列句子中的标点符号,使用正确的一项是(
A
)。(2分)

A.山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着30多斤东西的山村女孩子(她才只有14岁)。
B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”
C.麦收以后,这块地是种玉米呢,还是种红薯呢?到底种什么？与会者议论纷纷,莫衷一是。
D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

答案

A

解析

B项中“说”后面的冒号应改为逗号，当提示语“说”在两段连续的引语之间时，“说”后面用逗号。C项中“到底种什么？”问号使用错误，句子没有疑问语气，应改为逗号。D项中顿号应改为逗号，因为带有“啊”等语气词的词语间不用顿号。A项括号内容是对“山村女孩子”的补充说明，使用正确。
8. 下列句子没有使用修辞方法的一项是(
D
)。(2分)

A.但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”
B.假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋
C.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶
D.要养成优雅风度应该遵循哪些准则

答案

D

解析

A项使用反问修辞；B项使用比喻修辞，将“小屋”比作“金色池塘”；C项使用比喻修辞，将“建筑物”比作“城市”；D项是疑问句，未使用修辞方法。
9. 下列语句的顺序排列正确的一项是(
C
)。(2分)
①生命像向东流的一江春水,它从生命最高处发源,冰雪是它的前身。②一路上它享受着它所遭遇的一切。③它聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注。④我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。⑤它曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走。

A.①②③⑤④
B.④①②③⑤
C.④①③⑤②
D.①⑤③④②

答案

C

解析

首先，阅读各句可知题干是关于生命过程的描述，应先找出首句。④是引出话题“生命像什么”，为总起句，应放在首位；①紧承④说明生命像“向东流的一江春水”；③中的“它聚集起许多细流”承接①中的“一江春水”并合成“洪涛向下奔注”；⑤描述“洪涛”奔注过程中“穿过悬崖峭壁”等经历；②进行总结“一路上它享受着它所遭遇的一切”。所以正确顺序为④①③⑤②。
10. 综合性学习。(10分)
纵观古今,多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵:韩信受胯下之辱,自强不息,而后封侯拜将,决胜于千里之外;勾践卧薪尝胆,最终以三千越甲吞吴,千古流芳……他们自强不息的品质,他们坚忍刚强的精神,是人类历史上的瑰宝,他们是历史长河中的风流人物。
(1)老师想请你来出一期以“君子以自强不息”为主题的黑板报,你将如何出好这期黑板报?请简要谈谈你的思路。(2分)
(2)你还知道哪些自强不息的杰出人物呢?班级要举办一个故事会,请你列举两位,并说出其主要事迹。(4分)
(3)假如要你采访身边的一位自强不息的人,你要做哪些方面的准备?(4分)

答案

(1)①确定醒目主题标题“君子以自强不息”；②划分板块：“名人足迹”（如司马迁、贝多芬等事迹）、“名言激励”（自强相关古诗词及名言）、“身边榜样”（班级同学奋斗故事）、“我的感悟”（学生留言区）；③装饰用竹子、旭日等图案，色彩明快。
(2)①司马迁：遭受宫刑后忍辱负重，历时十余年完成纪传体通史《史记》。②贝多芬：双耳失聪后，坚持音乐创作，谱写《命运交响曲》等不朽作品。
(3)①确定采访对象，了解其基本经历和自强不息的具体表现；②设计采访问题（如“遇到的最大困难是什么”“如何坚持下来”等）；③准备笔记本、笔、录音设备；④提前沟通采访时间地点，注意礼貌用语和倾听。

解析

(1)围绕主题设计黑板报结构，需包含主题标题、核心板块（如名人故事、名言警句、身边榜样等）及装饰元素，突出“自强不息”主题。(2)选取课本内外熟知的自强不息人物，事迹需体现克服困难、坚持奋斗的特点。(3)采访准备包括明确对象、了解背景、设计问题、准备工具及注意礼仪沟通。