14. 博物馆是历史的见证者，文化的传承者，智慧的启迪者。每一件展品都诉说着往昔的故事，让我们感受到历史的厚重与文化的沉淀。博物馆已成为当下人们游玩的热门“打卡地”之一。下面是达州市渠县某初级中学联合达州市博物馆组织的“我是小小志愿者”活动,请你参与并完成下列相应的任务：
【我是讲解员】小达同学参与了博物馆志愿讲解活动,以下是他的随笔日记：
今天,我担任了博物馆的讲解员。为了讲解得更准确,讲解前,我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料。虽然准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞,我心里感觉很甜!
(1)结合小达的随笔日记,运用所学知识,谈谈小达参加这次讲解活动的收获。
【我是劝导员】小洲同学参与了博物馆志愿文明劝导活动,以下是他的所见所闻：
假期期间,博物馆外人山人海，游客们排“长龙”挤占了人行道,“长龙”所经之处,地上随处可见纸巾、塑料瓶、果皮果核等垃圾。有游客甚至将“直播间”搬进展厅,吆喝声、吵闹声令他人侧目,面对其他游客劝阻，某主播却强词夺理:开直播是我的自由，谁也管不着。
(2)结合小洲的所见所闻,运用所学“社会规则”知识,请你对游客们的行为进行劝说。
【我是宣传员】小渠同学参与了博物馆志愿宣传活动,她所在的宣传组准备为达州市博物馆做一期宣传活动。
(3)请你为这次活动明确宣传目标,确定一种宣传形式。

(1)①提升了社会实践能力和沟通表达能力；②增强了社会责任感和奉献精神；③感受到服务他人的快乐，实现了自我价值；④学习了历史文化知识，丰富了自身内涵。
(2)①社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。游客挤占人行道、乱扔垃圾、直播喧哗等行为，超出自由边界，扰乱公共秩序。②社会规则是人们享有自由的保障，违反规则应承担相应责任。我们要自觉遵守规则，尊重他人权利，共同维护博物馆良好环境。
(3)宣传目标：①增强公众对博物馆文化价值的认识，提升文化认同感；②引导游客遵守参观规则，维护公共秩序；③鼓励参与文化传承，弘扬本土历史文化。宣传形式：制作主题宣传海报。