(1)4 个 9 相加是(
36
),5 个 6 相加是(30
)。答案
36,30
解析
4个9相加,用乘法计算:4×9=36;5个6相加,用乘法计算:5×6=30。
(2)右图表示的数由(

3个十
)和(1个一
)组成,这个数是(31
),它是一个(两
)位数,读作(三十一
)。答案
3个十;1个一;31;两;三十一
解析
观察计数器,十位上有3个珠子,表示3个十;个位上有1个珠子,表示1个一。这个数是31,是两位数,读作三十一。
(3)右边计数器上表示的数是(
288
),如果在个位上再添上 1 颗珠,这时的数是(289
)。答案
288,289
解析
计数器百位有2颗珠,表示2个百即200;十位有8颗珠,表示8个十即80;个位有8颗珠,表示8个一即8,合起来是288。个位添1颗珠是9,这时的数是289。
(4)把 12 个梨平均分给 3 个小朋友,每个小朋友分(
4
)个;每个小朋友分 4 个梨,能分给(3
)个小朋友。答案
第一个空填 4,第二个空填 3。
解析
(1) 把 12 个梨平均分给 3 个小朋友,用除法计算:$12 ÷ 3 = 4$(个)。
(2) 每个小朋友分 4 个梨,看 12 个梨能分给几个小朋友,用除法计算:$12 ÷ 4 = 3$(个)。
(2) 每个小朋友分 4 个梨,看 12 个梨能分给几个小朋友,用除法计算:$12 ÷ 4 = 3$(个)。
(5)$\triangle÷8=3·s·s□$,$□$里最大可以填(
7
);$\triangle÷□=6·s·s5$,当$□$里填最小的数时,$\triangle$等于(41
)。答案
$7$;$41$
解析
(1) 对于$\triangle÷8=3·s·s□$,在有余数的除法中,余数一定小于除数,除数是$8$,所以余数$□$最大可以填$7$。
(2) 对于$\triangle÷□ = 6·s·s5$,因为余数是$5$,除数一定大于余数,所以除数最小是$6$。
根据被除数$=$商$×$除数$ +$余数,此时$\triangle=6×6 + 5=41$。
(2) 对于$\triangle÷□ = 6·s·s5$,因为余数是$5$,除数一定大于余数,所以除数最小是$6$。
根据被除数$=$商$×$除数$ +$余数,此时$\triangle=6×6 + 5=41$。
(6)找规律填数。
580、590、600、(
919、828、737、(
580、590、600、(
610
)、(620
)、(630
)。919、828、737、(
646
)、(555
)、(464
)。答案
610,620,630;646,555,464(按照题目括号顺序依次填写答案)即答案依次为610;620;630;646;555;464。
解析
第一组数列:580、590、600,观察发现每个数比前一个数大10,所以后续三个数分别为610、620、630,括号内应依次填入610、620、630。
第二组数列:919、828、737,观察可得十位和个位数字不变,百位和十位(整体看)数字依次减1,同时实际是每个数比前一个数小91(919 - 828 = 91,828 - 737 = 91),所以后续三个数分别为646、555、464,括号内应依次填入646、555、464。
第二组数列:919、828、737,观察可得十位和个位数字不变,百位和十位(整体看)数字依次减1,同时实际是每个数比前一个数小91(919 - 828 = 91,828 - 737 = 91),所以后续三个数分别为646、555、464,括号内应依次填入646、555、464。
(7)猴妈妈摘了一些桃,比 50 个多,比 60 个少。把这些桃平均分给 6 只小猴,正好分完,猴妈妈摘了(
54
)个桃。答案
54
解析
桃的数量在50到60之间,且能被6整除。6×8=48(小于50),6×9=54(50<54<60),6×10=60(等于60,不符合),所以是54个。
(1)图书馆有科普书 300 本,故事书比科普书多一些,故事书有(
①290
②630
③310
③
)本。①290
②630
③310
答案
③
解析
科普书有300本,故事书比科普书多一些。290比300少,630比300多得多,310比300多一些,所以选③。
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