2. 某中学“逍遥诗社”利用课后服务时间开展“校园诗会”活动，现邀请你参与。(7分)
(1)【寻诗】作家宗璞遇到了“紫藤萝瀑布”后，曾发出这样的感慨：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”小雯同学在春雨中发现桃树断枝上开满了桃花，于是她找到了写诗灵感：“遭受风吹雨打，树枝都被折断了，仍然开满了桃花。我想人的生命也应如此……”小雯同学会联想到什么? 请补全她的感悟。(3分)

(2)【写诗】下面是小熙同学的诗作，请使用拟人的修辞手法，在括号里填写一个合适的动词。(1分)
夕阳西下
在校园花坛中
有两根倔强的羽毛
()在花草之间
金色的光芒
点染在黑白相间的绒毛上
风一吹
梦一般飘荡在我的心上
(3)【诵诗】上面诗作中“风一吹/梦一般飘荡在我的心上”应该用怎样的语气和情感来朗诵? 请说明理由。(3分)

2. (1)示例：风吹雨打浑不怕，生生不息，永远要坚强地活着。
(2)示例：挺立/平躺
(3)示例：用舒缓轻柔的语气，并富有深情地朗读。因为夕阳点染的羽毛，风吹入梦，入眼人心，表现小诗人对这美好的景象的珍爱与呵护，从而可以深化诗意，表达这一美好意象给人的心灵触动之深切。