科学探究
某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验探究做了如下设计:
第一步:将4个装有牛肉汁固体培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气中的细菌和真菌;B组编码3号和4号,用于检测笔帽上的细菌和真菌。
第二步:将4个培养皿做如下处理。

第三步:每天观察一次,并做好记录。请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为A组实验的对照组应该是
(2)小明认为,4号培养皿“打开盖”这一步是多此一举,小组经过讨论一致认为需要这一步,理由是确保
(3)如图是三天后观察到的A、B两组的实验现象,根据实验现象可得出的实验结论是
某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验探究做了如下设计:
第一步:将4个装有牛肉汁固体培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气中的细菌和真菌;B组编码3号和4号,用于检测笔帽上的细菌和真菌。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
第三步:每天观察一次,并做好记录。请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为A组实验的对照组应该是
2
号,实验的变量是空气中的细菌和真菌
,B组实验的变量是笔帽上的细菌和真菌
。(2)小明认为,4号培养皿“打开盖”这一步是多此一举,小组经过讨论一致认为需要这一步,理由是确保
变量
唯一。(3)如图是三天后观察到的A、B两组的实验现象,根据实验现象可得出的实验结论是
不同环境中一般都有细菌和真菌(或教室中和笔帽上都有细菌和真菌)
。答案
(1)2 空气中的细菌和真菌 笔帽上的细菌和真菌
(2)变量
(3)不同环境中一般都有细菌和真菌(或教室中和笔帽上都有细菌和真菌)
(2)变量
(3)不同环境中一般都有细菌和真菌(或教室中和笔帽上都有细菌和真菌)
资料分析
阅读以下资料,回答问题:
某兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”实验探究做了如下设计:
材料用具:装有牛肉汁固体培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁固体培养基的培养皿(已高温灭菌),编号1、2、3,将标签贴在培养皿的底部。
第二步:教室环境下,取一支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好;打开2号培养皿,将其暴露在空气中约10分钟,盖好;3号不做处理。
第三步:将1、2、3号培养皿倒置,放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录。请根据以上实验设计,回答下列问题:
(1)该探究实验中的对照组是
(2)2号和3号形成对照实验,其实验的变量是
(3)下列选项中,哪些是该实验探究的问题?
A. 哪些环境中没有细菌、真菌的存在?
B. 手上有细菌和真菌吗?
C. 手上和教室的空气中,哪个环境中的细菌和真菌多?
D. 教室空气中有细菌和真菌吗?
(4)严格讲,对1号的操作是错误的,因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时,
(5)细菌、真菌生存的基本条件是一定的水分、适宜的温度和丰富的
阅读以下资料,回答问题:
某兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”实验探究做了如下设计:
材料用具:装有牛肉汁固体培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁固体培养基的培养皿(已高温灭菌),编号1、2、3,将标签贴在培养皿的底部。
第二步:教室环境下,取一支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好;打开2号培养皿,将其暴露在空气中约10分钟,盖好;3号不做处理。
第三步:将1、2、3号培养皿倒置,放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录。请根据以上实验设计,回答下列问题:
(1)该探究实验中的对照组是
3
号。(2)2号和3号形成对照实验,其实验的变量是
是否接种细菌
。(3)下列选项中,哪些是该实验探究的问题?
BCD
。A. 哪些环境中没有细菌、真菌的存在?
B. 手上有细菌和真菌吗?
C. 手上和教室的空气中,哪个环境中的细菌和真菌多?
D. 教室空气中有细菌和真菌吗?
(4)严格讲,对1号的操作是错误的,因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时,
空气
中的细菌和真菌也会进入,因此必须在无菌环境中操作。(5)细菌、真菌生存的基本条件是一定的水分、适宜的温度和丰富的
有机物
。答案
(1)3 (2)是否接种细菌 (3)BCD (4)空气 (5)有机物
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