2026年作业本江西教育出版社三年级语文下册人教版第20页答案
5. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
（1）鹿忽然看到
了
自己的腿，不禁：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈：“你去哪里了？我到处找你！”
（2）“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛。
“这次围棋比赛，我输了！”弟弟。
着急地问

答案

（1）着急地问 （2）吃惊地说 伤心地说

解析

（1）分析例句，“不禁”后接鹿的动作和语言，表现其看到腿时的反应。妈妈的话是焦急询问，应补充体现焦急的动作，如“着急地问”。（2）“可是，后天就要举行婚礼了呀！”体现蜗牛的惊讶，可填“吃惊地说”；“这次围棋比赛，我输了！”体现弟弟的难过，可填“伤心地说”。
6. 阅读课内文言文，完成练习。
守株待兔

宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
(1)把这个寓言故事的题目写在文前的横线上。
(2)根据故事内容填空。
农夫捡到兔子后，心里想：“
不用种田干活也能捡到兔子
！”于是，他
释其耒而守株，天天等兔子
。结果
他再也没捡到兔子，田地也荒了
。
(3)判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①“而身为宋国笑”中“为”的读音是“wèi”。(
×
)
②“冀复得兔”中“冀”的意思是希望。(
√
)
③农夫之所以被别人笑话，是因为他耕田的技术太差了。(
×
)
(4)如果你是农夫的邻居，看到他天天守在树桩旁等兔子，你会怎样劝他？请写一两句劝他的话。
农夫啊，别再守着树桩等兔子了，快去种田吧，不然秋天就没粮食吃了！

答案


(1)守株待兔
(2)（示例答案）不用种田干活也能捡到兔子；释其耒而守株，天天等兔子；他再也没捡到兔子，田地也荒了
(3)①× ②√ ③×
(4)（示例答案）农夫啊，别再守着树桩等兔子了，快去种田吧，不然秋天就没粮食吃了！

解析


(1)题考查对寓言故事题目识别，该故事为常见寓言《守株待兔》。
(2)题根据故事内容，需填写农夫心态及行为结果，需结合文本合理想象并总结。
(3)题对字音、字义及寓言寓意判断。①“为”在此处读“wéi”；②“冀”意为希望；③农夫被笑话因心存侥幸，不劳而获，而非耕田技术差。
(4)题需结合寓言寓意，以邻居身份合理劝告，强调劳动重要性。