2026年阳光学业评价八年级语文下册人教版第142页答案
阅读下面的文章,完成第1~2题。
光荣的事情 马克·吐温
我有一次,身无分文了,但又急需三美元。我茫然不知所措,到哪里弄钱呢?
徘徊了整整一小时,想不出一点办法来。我走进爱伯特旅馆,找个地方坐下来。一只狗走来,停在我身边。我注视着这只可爱的畜生,它快乐地摆动着尾巴,围着我团团转,用头在我身上摩挲,一再地仰起头,用棕色的眼睛看着我。这真是一只逗人喜爱的小东西,我抚摸着它那缎子般光滑的脑袋,就像久别重逢的老朋友一样。
过了一会儿,密尔将军穿着蓝色和金色相间的制服走了过来,他看见了这只狗,停了下来,眼睛里流露出喜爱的神情,情不自禁地走上前,轻轻地摸着这只狗,说:“这是一只很好的狗,多逗人喜爱呀!你愿意卖吗?”我爽快地说:“可以。”“卖多少钱?”“三美元。”我回答。将军大吃一惊说:“三美元?只卖三美元?这可不是一只平常的狗啊,它至少值五十美元。你大概不懂行情,我不想占你的便宜。”我还是回答:“不错,三美元,只卖三美元。”“好吧,既然你坚持这个价钱。”将军高兴地递给我三美元,带着狗向楼上走去。
约莫十来分钟光景,一位中年绅士走过来,东张西望。我说:“你是在找狗吗?”他焦急的脸上露出一线希望,松了口气,连忙回答:“对,对!你看见啦?”“一分钟前还在这里。”我说,“它跟着一位将军走了,我愿意帮你找回来。”
他连连表示愿意让我试试。我不费吹灰之力就能把它找回来。我暗示他不要舍不得一点钱作为酬谢,他一边满脸笑容地说着“没问题,没问题”,一边问我要多少。我说:“三美元。”他惊讶地说:“即使给你十美元,我也心甘情愿。”我说:“我只要这些就够了。”
我上了楼,打听到了将军房间。将军正在非常高兴地给狗梳理着。我说:“将军,真对不起,我要把狗带回去。”他吃了一惊:“什么?带回去!这是我的狗了,你已经卖给了我。”“是的,”我说,“一点不错,但我必须带它回去,因为有个人在找它。” “什么人?” “这只狗的主人,这不是我的狗。”将军
更惊奇了,不知说什么才好,半晌才说:“你的意思是你把别人的狗卖了?”“是的,我知道这不是我的狗。”“那么你为什么要卖呢?”我说:“是因为你要买它,我才卖给你,是你自己出价买这只狗,这你不能否认吧。我既没有要卖它的意思,也没有说要卖它,我甚至连想也没想过要卖它呢……”将军打断我的话:“这是最稀罕的事,你是说你出卖的这只狗不属于你……”我说道:“你自己说这只狗可以值五十美元,我只要了三美元,还有什么不公平吗?你提出多付些钱,事实上我只要了三美元,这你不否认吧。”“我并不是非要这只狗不可,事实上是你自己没有狗。你明白我的意思吗?”
我说:“买卖是公平的,非常合理。但因为这不是我自己的狗,因此,争论下去也是白搭。我必须把它带走,是因为有个人要它。我在这个问题上没有选择的余地,你懂了吗?如果你处在我这个位置,假如你卖了一只不属于你的狗,假如……”将军连连挥手:“好啦,不要说了,你把它带走,让我休息一下吧!”
我还给了他三美元,把狗带到楼下,交给了狗的主人,得到了三美元作为酬谢。
我心满意足地走出去,因为我做了一件正大光明的事。我决不会用那卖狗的三美元,因为狗不是我的。但我从狗主人那里得到的三美元,那才真正是我的,因为那是我赚来的,那位狗主人如果没有我,一定不能找到狗。我这种认识,至今不变,我永远是光荣的。正因为这样,我可以永远说这样的话:“我决不会用那种来路不明的钱。”
(有改动)
1. 请赏析文中“我”的形象与作用。
形象:“我”是一个喜欢耍小聪明、自欺欺人的人,通过耍手腕不劳而获。

作用:用第一人称叙述,使文中的人和事更具真实感;“我”是贯串全文的主人公;

通过“我”的所作所为抨击丑恶的社会现象,揭示全文主旨。

2. 小说诙谐幽默、耐人寻味,小说揭示的现象在现在的社会中也同样存在着,请联系现实加以说明。
坑蒙拐骗、投机倒把、玩弄伎俩、骗人钱财,但却获得信守承诺、一诺千金、助人为乐的美名;

空手套白狼的人很有可能飞黄腾达,他们的所作所为却被认为是光荣的事情。

答案

1. 形象:“我”是一个喜欢耍小聪明、自欺欺人的人,通过耍手腕不劳而获。作用:用第一人称叙述,使文中的人和事更具真实感;“我”是贯串全文的主人公;通过“我”的所作所为抨击丑恶的社会现象,揭示全文主旨。
2. 坑蒙拐骗、投机倒把、玩弄伎俩、骗人钱财,但却获得信守承诺、一诺千金、助人为乐的美名;空手套白狼的人很有可能飞黄腾达,他们的所作所为却被认为是光荣的事情。