班级开展“一起来说说‘龙’”系列活动，请你积极参与。
活动一:追寻恐龙的足迹
1. 阅读下面的材料,完成各题。
随着时间的流誓,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与非洲相离。(如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北移动,并且大约在5 000万年前与亚洲相碰,形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
当大陆相互分离时,每一个大陆都
xié带着自己的恐龙而去。
(1)请给语段中加点的字注音,并根据拼音写出相应的汉字。
碰() 皱() xié()带
(2)语段中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
(3)画线的句子运用了的修辞手法。
2. 小语喜欢读报,下面是他读到的一篇关于恐龙的新闻,他发现其中有三处错误,请你帮他修改(可直接写出修改后的内容)。
4月17日,郧阳青龙山恐龙蛋化石群国家地质公园迎来一个中小学生研学团队。
①同学们跟随讲解员走进园区,了解恐龙演化、起源和灭绝过程。该公园是全国科普教育基地、全国中小学生研学实践教育基地,每年接待大量学生前来开展科普研学活动。
②据悉,青龙山恐龙蛋化石群已发现恐龙蛋化石约3 000余枚,是全国保存最完整、分布最广、数量最多、规模最大的恐龙蛋化石群落。③活动结束后,同学们纷纷表示,这次研学使大家开阔了见识、增长了眼界。
活动二:神奇的中国“龙”
3. 小文由恐龙联想到中国龙,右图是小文展示的“龙”的甲骨文。请你观察字形,写出甲骨文“龙”字展现的画面:
4. 下面是小佳整理的关于“龙”字的资料卡片,请你在(1)(2)处分别补充一个含“龙”字的词语。

1.(1)zhuàng zhě 携 (2)流誓 流逝 (3)拟人 2.第①句语序不当，应改为“了解恐龙起源、演化和灭绝过程”；第②句语义重复，去掉“约”或“余”；第③句搭配不当，应改为“增长了见识、开阔了眼界”。 3.示例：“龙”头上有角，嘴下有一对獠牙，身体弯曲，似有向上飞腾的趋势。 4.(1)望子成龙 (2)龙舟

读懂地球演化的历史
沈树忠
①近期,浙江长兴“金钉子”剖面等7个地质遗产地成功入选全球首批100个地质遗产地名录。
②什么是地质遗产?这是记录地球演化和地质过程的遗迹地。在地球演化的漫长历史时期,由于内外动力的地质作用,形成、发展并遗留下来许多珍贵、不可再生的地质现象。其中的大多数,如今都是著名风景名胜区,具有很高的观赏价值。
③还有一类地质遗产,看起来似乎与风景名胜无关,却记录着地球生命演化的历史。浙江长兴煤山剖面,大家看到的是层层叠叠的石头,但在科学家眼中,这些石头是有时间顺序的,一层层石头中含有大量化石,化石又记载着地球演变历史的重要信息。地层古生物学研究人员将一层层石头看作地球生命演化这本“书”中的一页页纸,石头里的化石和各种地质信息就是书页上的文字,我们的工作就是破译这本“书”的奥秘,然后向公众揭秘这本“书”中生动有趣的地球历史故事。
④这是个什么样的故事呢?
⑤我们对6 600万年前白垩纪末的恐龙灭绝事件并不陌生,但许多人不知道的是,2.52亿年前二叠纪末发生了史上最大规模的一次生物灭绝事件:新一轮物种大洗牌中,古生代生物群被现代生物群替代,蕨类植物被带花的裸子植物替代,地球进入以恐龙为代表的爬行动物时代。
⑥在长兴煤山,国内外科学家一起开展了高精度综合年代地层框架和环境背景的研究,发现可能由于大规模火山爆发造成的温室气体排放和快速升温事件,造成了地表环境巨变,是导致此次生物大灭绝的主要原因。揭开地球生命演化的历史,对我们了解人类活动对地球生态环境的影响,更好地保护今天的地球生态环境,理解和践行“双碳”目标,有着积极意义。这也是地质遗产带给我们的宝贵知识财富。
⑦值得一提的是,我们在浙江长兴煤山国家级地质遗迹保护区,还可以看到一个10米高的立柱,顶端是放大了上千倍的一块化石模型——微小欣德刺。它来源于半山腰的一片岩层中,在2000年被确定为“金钉子”的标志化石;山脚下的另一片岩层中,蕴含着名为王氏克拉克刺的化石,在2005年被确定为另一枚“金钉子”——短短40多米距离的岩层,一个是中生代三叠纪的开端,另一个是古生代二叠系长兴阶的起点,两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代最后的近200万年历史。目前,我国已建立了11颗“金钉子”,是数量最多的两个国家之一。这也体现出地质遗产的重要科学价值。
⑧近年来,我国对地质遗产地的保护越来越规范。保护并不意味着不能进行开发和利用。正相反,保护是为了更好地进行科学研究,规范有序地开发、科学合理地利用也能更好地保护,体现出人与自然和谐共生的理念。
(选自《人民日报》,有删改)
5. 下列说法有误的一项是 ()
A. 地质遗产是在地球演化的漫长历史时期,由于内外动力的地质作用,形成、发展并遗留下来的许多珍贵、可再生的地质现象。
B. 微小欣德刺来源于半山腰的一片岩层中,在2000年被确定为“金钉子”的标志化石。
C. 恐龙灭绝的主要原因可能是大规模火山爆发造成的温室气体排放和快速升温造成的地表环境巨变。
D. 目前,我国已建立了11颗“金钉子”,是数量最多的国家之一。
6. 文中画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?请简要分析。

7. 如何读懂地球演化的历史?研究它有什么意义?

5.A 6.打比方。把地球生命演化比作书，把石头里的化石和地质信息比作文字，生动形象地写出了地质遗产对研究地球生命演化历史的重要作用。 7.研究地质遗产可以揭开地球生命演化的历史。意义：①对我们了解人类活动对地球生态环境的影响，更好地保护今天的地球生态环境，理解和践行“双碳”目标，有着积极意义。②可以更好地进行科学研究，有序开发和合理利用。