问题1 平等是什么?
(1)平等意味着
(2)平等表现为
(3)平等意味着
(1)平等意味着
同等情况同等对待
。(2)平等表现为
人格平等
。(3)平等意味着
权利义务平等
。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。答案
(1)同等情况同等对待 (2)人格平等 (3)权利义务平等
问题2 平等的意义是什么?
(1)平等是人类的
(2)平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上
(3)实现人与人之间的平等,是人类的
(1)平等是人类的
崇高理想
,是社会主义核心价值观的重要内容。(2)平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上
平等参与
、经济上共同富裕、文化上共建共享。(3)实现人与人之间的平等,是人类的
美好梦想
。答案
(1)崇高理想 (2)平等参与 (3)美好梦想
问题3 我们应怎样践行平等?
(1)在社会生活中,我们应该正确
(2)平等
(3)敢于抵制
(4)我们要增强
(1)在社会生活中,我们应该正确
理解平等
,努力践行平等
。(2)平等
对待他人
。每个人都有平等的生存权利
、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员,尊重他人人格,不欺生、不凌弱。(3)敢于抵制
不平等
的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,用合法的方式捍卫平等。(4)我们要增强
平等意识
,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同建设平等有序的社会。答案
(1)理解平等 践行平等 (2)对待他人 生存权利 (3)不平等 (4)平等意识
探究思考
一位衣服沾着尘土和涂料的工人上了公交车,怕衣服弄脏座位便蹲在车厢角落里。旁边乘客见状,微笑着邀请他入座,还温和劝慰,称其衣服脏是光荣的印记,并感谢他为城市建设付出的辛苦。这名工人听后眼中满是感动,便缓缓地坐下来,向那位乘客投去感激的目光,嘴里不停地说着“谢谢”。整个车厢里也因为这一幕,弥漫着温馨。
材料中这位乘客的行为体现了什么原则?
一位衣服沾着尘土和涂料的工人上了公交车,怕衣服弄脏座位便蹲在车厢角落里。旁边乘客见状,微笑着邀请他入座,还温和劝慰,称其衣服脏是光荣的印记,并感谢他为城市建设付出的辛苦。这名工人听后眼中满是感动,便缓缓地坐下来,向那位乘客投去感激的目光,嘴里不停地说着“谢谢”。整个车厢里也因为这一幕,弥漫着温馨。
材料中这位乘客的行为体现了什么原则?
答案
体现了平等的原则。
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