5. 将下面两张卡片沿直尺的边滚一滚，画出每张卡片滚动过程中点A留下的痕迹。

圆形卡片滚动时，点A到直尺边的距离始终等于圆的半径，留下的痕迹是与直尺边缘平行的水平直线。
椭圆卡片滚动时，点A到椭圆边缘各点的距离不相等，留下的痕迹是上下起伏的波浪状曲线。
答：圆形卡片中点A留下的痕迹是和直尺边平行的水平直线，椭圆卡片中点A留下的痕迹是上下起伏的波浪形曲线。

6. 下面哪个图形作为车轮时，可以使车辆行驶得最平稳？为什么？

。

6. A。理由合理即可。

7. 你还能举一个生活中使用圆形的其他例子吗？并说一说为什么用圆形。（用数学日记的形式呈现）
研究内容：
研究过程：
我的发现：
我的收获：

研究内容：探究生活中井盖设计成圆形的原因
研究过程：我用圆形硬纸板、方形硬纸板模拟井盖，分别测量圆形硬纸板圆心到边缘任意点的距离，再测量方形硬纸板中心到顶点、到边的距离，尝试把两个纸板往略小于纸板的模拟井口放置，转动纸板观察是否会掉落。
我的发现：同一个圆内所有半径的长度都相等，圆形井盖无论怎么旋转，它的直径都始终大于井口的宽度，不会掉进井里；方形的对角线长度比边长更长，旋转之后很容易从井口掉下去。
我的收获：利用同一个圆内所有半径都相等的特性设计物品，能解决很多实际生活问题，数学知识在生活中有很多实用的应用。