2026年课堂作业武汉出版社四年级语文上册人教版第43页答案
1. 下列加点字的读音完全正确的一组是(
B
)。

A.蜿(wān)蜒 垛(duō)子
B.屯(tún)兵 堡垒(lěi)
C.瞭(liáo)望 倾(qīng)斜
D.智慧(huì) 凝(nìng)结

答案

1.B (A选项中,“垛子”的“垛”读 duǒ;C选项中,“瞭望”的“瞭”读 liào;D选项中,“凝结”的“凝”读 níng。)
2.下列句子中加点词语使用不当的一项是(
C
)。

A.长城像一条巨龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
B.这座建筑气魄雄伟,令人叹为观止。
C.他前不见头、后不见尾地跑完了全程。
D.这项工程耗费了大量的人力和物力。

答案

2.C (“前不见头、后不见尾”形容事物绵长,可以用来形容长城等景物,不能用来形容人跑步,词语搭配不当。)
二、形近字组词。

答案

[示例]
崇(崇高) 砖(砖头) 魄(气魄)
踪(跟踪) 转(转弯) 魂(灵魂)
陡(陡峭) 仗(仗义) 筑(建筑)
徒(徒弟) 杖(拐杖) 巩(巩固)
三、按要求写句子。
1. 这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗?

2. 长城很长,顺着山势延伸。(改为比喻句)
长城像一条巨龙,顺着山势蜿蜒。

答案

1. 这样气魄雄伟的工程,在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗?
2. 长城像一条巨龙,顺着山势蜿蜒。
四、阅读语段,完成练习。
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,有的长达三米,两千多斤。那个时候没有起重机,古人是怎么做的呢?原来这些条石是就地取材,人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤,是在山下烧制好,再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1. 语段第一句中,作者通过“
站
、
踏
、
扶
”这三个表示动作的词,描写登临长城的动作与切身感受,自然联想到古代修筑长城的劳动人民。
2. 读一读语段第二句,你从加点的内容里体会到什么?
体会到条石数量多、又长又重,搬运困难,修筑长城的工程十分艰巨

,古代劳动人民修建长城非常不容易。


3. 用“ ”画出语段中的关键语句,并写出这句话在文中的作用。
长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

总结全段,点明中心

,表达对古代劳动人民的敬佩与赞美之情。

答案

1. 站 踏 扶
2. 体会到条石数量多、又长又重,搬运困难,修筑长城的工程十分艰巨,古代劳动人民修建长城非常不容易。
3. [示例]长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
总结全段,点明中心,表达对古代劳动人民的敬佩与赞美之情。