Ⅳ. Read and finish. （班级旅行分享会要评选“特别旅行奖”，同学们需要推荐一位同学的旅行故事并说明理由。读对话，完成下面的任务。）

任务一：读对话，完成同学们的旅行信息卡。

任务二：请你推荐一名同学为“特别旅行奖”，并完成推荐卡片。
Name:
Because .
任务三：写一写你的旅行经历。
Where did you go over your summer holidays?
.
What did you do there?
.

任务一:
| Name | Place | Activity | Feeling |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| Binbin | Xi'an | ate famous noodles, saw the Terracotta Warriors, rode bikes on the old city wall | amazing |
| Amy | Guiyang | visited a beautiful lake | happy |
| Zhang Peng | Tianjin | ate some famous Goubuli baozi, watched a xiangsheng show | funny |
任务二：略
任务三：略

【分析】首先，任务一需从对应对话中提取三位同学的旅行信息，准确填写信息卡的各项内容；任务二要结合任务一的信息，推荐一位同学并说明理由，理由需贴合该同学的旅行经历；任务三需用一般过去时回答两个问题，分别说明暑假去的地方和在那里做的事。
【解析】任务一：根据给定的三位同学的旅行信息，对应填写表格中的姓名、地点、活动、感受；任务二：结合任务一的信息推荐同学，理由围绕其旅行经历展开；任务三：使用一般过去时，清晰回答两个问题，语句通顺。
【答案】任务一：| Name | Place | Activity | Feeling |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| Binbin | Xi'an | ate famous noodles, saw the Terracotta Warriors, rode bikes on the old city wall | amazing |
| Amy | Guiyang | visited a beautiful lake | happy |
| Zhang Peng | Tianjin | ate some famous Goubuli baozi, watched a xiangsheng show | funny |
任务二：略；任务三：略
【知识点】一般过去时、信息提取、书面表达
【点评】本题以班级旅行分享会为情境，考查学生的信息提取能力和基础英语表达能力，贴近学生日常学习生活，难度适中。
【难度系数】0.6