二、综合表达
4. 为提高学生的科学探究能力，我校开展“开放性科学实践”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）为了营造宣传气氛，请你拟写一则宣传标语。
（2）下面是小亮同学记录的活动感受，请你帮他完善和修改。
实践笃行，在做中学。课桌前那一张张屏气凝神的脸庞是学生们认真钻研的见证。
学有所思，思有所得。【甲】。
感受科学，乐在其中。教学楼内那一声声此起彼伏的欢呼声是学生们成功的喜悦。
见闻之知，不如心之所喻；心之所喻，不如身之所行。希望大家在一系列的开放性科学实践活动中，能谨记实践带给自己的乐趣与知识，并在学习与生活中，【乙】细心发现，勇敢实践，思考充分。
①结合上下文，在甲处横线上填入恰当的语句。
②乙处画横线的句子存在语序不当的问题，请写出修改建议。
修改建议：
（3）给下面的新闻拟写标题，不超过25字。
本学期初中开放性科学实践活动自启动以来，全市学生已经完成了三分之一的活动课时量。通过网络管理服务平台审查和学校、家长及社会各方反馈，活动中涌现出一批符合学习认知规律，科学性、探究性、启发性强，深受学生欢迎的优质课程。这些课程具有适合学生学习的科学原理，能够与学校内生物、物理、化学等学科学习相互融合；活动流程设计规范有序，步骤安排紧凑得当、分工合理。学生能够获得丰富的动手操作体验，学习获得感高。

4.(1)【示例】秉承实践理念，培育完整人格。
(2)①学习单上那一笔笔的观察和发现是学生们积极思考的成果
②应改为：充分思考，细心发现，勇敢实践。
(3)【示例】全市初中生已完成开放性科学实践活动课时量的三分之一

【分析】
本题为语文综合表达题，需分三小问逐一突破：1.拟宣传标语：紧扣“开放性科学实践”主题，突出实践探究的意义，语言简洁有号召力；2.（1）甲处补写：结合上下文句式结构，对应“学有所思”的内容，保持前后句句式一致、贴合语境；（2）乙处语序：原句逻辑顺序混乱，需按“思考—发现—实践”的认知逻辑调整；3.拟新闻标题：提取新闻核心要素，控制字数不超25字，准确概括内容。
【解析】
（1）拟宣传标语：围绕“开放性科学实践”活动，突出实践与能力培育，示例“秉承实践理念，培育完整人格”符合要求；（2）①甲处补写：结合前文“脸庞是钻研的见证”、后文“欢呼声是成功的喜悦”的句式，对应“学有所思”，补写“学习单上那一笔笔的观察和发现是学生们积极思考的成果”，句式一致、内容贴合；②乙处语序：原句“细心发现，勇敢实践，思考充分”逻辑顺序错误，调整为“充分思考，细心发现，勇敢实践”，符合认知逻辑；（3）拟新闻标题：提取核心信息“全市初中生”“开放性科学实践活动”“已完成三分之一课时量”，组合成符合字数要求的标题。
【答案】
4.(1)【示例】秉承实践理念，培育完整人格。
(2)①学习单上那一笔笔的观察和发现是学生们积极思考的成果
②应改为：充分思考，细心发现，勇敢实践。
(3)【示例】全市初中生已完成开放性科学实践活动课时量的三分之一
【知识点】
拟写宣传标语、病句修改、新闻标题拟写
【点评】
本题考查语文综合语言运用能力，涵盖标语拟写、句子补写、病句修改、新闻标题拟写，贴近学生学习生活，注重实践能力考查，符合语文核心素养要求，难度适中。
【难度系数】
0.6