知识点一 我国的地势特征

我国地势三级阶梯及沿$36°\mathrm{N}$纬线的地形剖面示意图
1. 我国的地势特征： 。
2. 三级阶梯概况及界线。

| 阶梯名称 | 平均海拔 | 主要地形类型 |
| --- | --- | --- |
| 第一级阶梯 | 4000米以上 | |
| 阶梯界线:昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉—横断山脉一线 | | |
| 第二级阶梯 | 一般在$1000 ∼ 2000$米(局部地区低于500米) | 高原、 |
| 阶梯界线:大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山一线 | | |
| 第三级阶梯 | 大多在500米以下 | 、丘陵 |
易错易混
地形特征与地势特征的区别
地形是指地表各种各样的形态；地势是指地表高低起伏的总趋势。我国的地形特征是地形类型齐全，山区面积广大；地势特征是西高东低，呈现三级阶梯。

1. 西高东低；呈三级阶梯状分布
2. 第一级阶梯主要地形类型：高原；第二级阶梯补充地形类型：盆地；第三级阶梯补充地形类型：平原

1. 结合我国地势三级阶梯分布图和沿36°N纬线的地形剖面示意图，可总结出我国地表高低起伏的总趋势为西高东低，自西向东呈明显的三级阶梯状分布。2. 第一级阶梯的主体是青藏高原，平均海拔4000米以上，主要地形类型为高原；第二级阶梯分布有四大高原中的三个和四大盆地中的三个，地形以高原、盆地为主；第三级阶梯海拔大多在500米以下，分布有我国三大平原和大量丘陵，地形以平原、丘陵为主。

知识点二 我国地势特征的影响
1. 气候方面:西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆,形成降水,有利于。
2. 交通方面:顺着地势,我国众多大河滚滚东流,便利交通。
3. 水能方面:河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时,落差很大,极为丰富。

1. 农业生产
2. 东西
3. 水能资源

本题考查我国西高东低、呈三级阶梯分布的地势特征带来的影响，对应人教版八年级上册地势相关知识点：1. 气候层面，海上湿润气流深入内陆形成的充足降水，能够为内陆地区的农业生产提供有利的水热条件；2. 交通层面，自西向东奔流入海的大河，串联起我国东部沿海和西部内陆区域，便利了东西方向的水运交通；3. 水能层面，河流流经阶梯交界处时落差骤增，水流速度快，蕴藏的水能储量十分可观。

[自主探究] 眼中有图,熟悉地形地势
(1)从我国地势三级阶梯中任选一个阶梯,写出其主要地形类型。

示例（三选一即可）：①第一级阶梯：主要地形类型为高原；②第二级阶梯：主要地形类型为高原和盆地；③第三级阶梯：主要地形类型为平原和丘陵。

本题考查我国地势三级阶梯的地形构成，结合人教版八年级上册地理相关知识点，我国三级阶梯的地形特征分别为：第一级阶梯平均海拔4000米以上，核心区域为青藏高原，地形以高原为主；第二级阶梯海拔多在1000~2000米，分布有我国三大高原和三大盆地，地形以高原、盆地为主；第三级阶梯海拔多在500米以下，分布有我国三大平原和主要丘陵，地形以平原、丘陵为主，任选其一作答即可。

[合作探究] 综合思考,简析要素关系
自然地理环境直接影响人文地理环境。
(2)我国的种植业主要分布在地势哪一级阶梯?该地势阶梯为什么人口稠密?
(3)什么地方水能资源比较丰富?
(4)我国的地势特征对经济有什么影响?
[迁移应用] 体会案例,感悟学习地理的方法
(5)通过分析“我国地势对河流、降水的影响”,我们知道了它们之间是相互联系、相互影响的。根据这一案例,说说你学习地理的感悟。
[探究点睛] 我国地势特征的影响

(2) 我国种植业主要分布在地势第三级阶梯。原因：该阶梯地形以平原、丘陵为主，地势平坦，土壤肥沃；属于季风气候，水热充足，适宜人类居住和发展农业；开发历史早，水陆交通便利，工农业发达，因此人口稠密。
(3) 我国地势三级阶梯的交界处，河流落差大，水流湍急，水能资源比较丰富。
(4) 有利影响：①西高东低的地势让我国多数大河自西向东流，便利东西水上交通，沟通沿海与内陆，促进两地的经济联系；②有利于海洋暖湿气流深入内陆，形成丰沛降水，为农业生产提供充足水源；③阶梯交界处水能资源丰富，可开发水电，为经济发展提供清洁能源。不利影响：阶梯交界处地形起伏大，高大山脉会阻隔东西交通，提升交通建设成本，对部分区域的跨区域经济往来有一定阻碍。
(5) 地理环境的各个要素不是孤立存在的，是相互联系、相互影响的统一整体，学习地理要树立综合思维，用整体关联的视角去分析地理事物，探究背后的地理规律。

本题围绕我国西高东低、呈三级阶梯分布的地势核心特征展开，结合自然地理要素和人文地理的关联设问，解答时结合三级阶梯的地形、气候特点，以及地势对河流、气候、水能、交通的影响相关课本知识点作答即可：
1. 第(2)问结合种植业对地形、水热条件的需求，对应三级阶梯的特征，从地形、气候、开发条件等角度梳理人口稠密的原因；
2. 第(3)问结合水能资源“水量大、落差大”的形成条件，对应我国阶梯分界处的特征作答；
3. 第(4)问结合图示的地势对河流、交通、水能、气候的影响，从有利、不利两个维度梳理其对经济发展的作用；
4. 第(5)问从地理要素相互关联的整体性角度，总结对应的地理学习思路即可。