四、按要求完成句子练习。
1. 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩写句子）

2. 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（仿写句子）
沙漠里十分荒凉，只看见，只看见。

1. 毛主席宣读公告。
2. 示例：一望无际的漫漫黄沙 几株扎根在沙砾间的稀疏骆驼刺

1. 缩句需删去句中起修饰、限定作用的次要成分，保留句子最核心的主谓宾主干，本句删去状语“在群众一阵又一阵的掌声中”、定语“中央人民政府的”，即可得到最简句子。2. 原句连用两个“只听见”突出环境的肃静，仿写时要沿用“只看见……只看见……”的句式，选取符合沙漠荒凉特点的典型事物填写，内容合理即可。

五、阅读下文，完成练习。
挥手之间
方 纪
①一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驶来。立刻，人群像平静的水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去。接着，又停下来；正当汽车站住，车门打开的时候，机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。
②毛主席走下车来。和平日不同，穿一套半新的蓝布制服，皮鞋，头戴深灰色的盔式帽。整个装束，完全像出门做客一样。这立刻引起了人们一种深切的不安和离别的情绪，眼泪不由得涌了出来。如今，主席穿上做客的衣服，要离我们远去了！他不顾个人安危，为国家、为民族，亲自去重庆谈判。
③一霎时，人们心里像海上波涛般起伏汹涌。千百双眼睛，热切地投向主席身边。主席在汽车边站定，目光平视，望着全体送行的人，目光扫过每一个人的脸，好像所有在场的人，他都看到了。他露出一种亲切的、坚定的微笑，向人们点了点头。
④站在前面的中央的同志们，迎上前去。主席伸出他那宽大的手掌，和大家一一握手道别。主席的脸色是严肃的，从容的，眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。然后，他又停下来，望着所有送行的人，举起右手，用力一挥，便朝停在前面的飞机走去。
⑤机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。
⑥这一会儿时间好长啊！人们屏住了呼吸，一动不动地望着主席的一举手，一投足，直到他停住脚步，回转身来，又向着送行的人群。
⑦人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口，取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地一齐挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂风，千百条手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。
⑧主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点地，一点一点地，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。
⑨飞机的发动机响了，螺旋桨转动起来。随着这声音，人们的心猛烈地跳动，人们的眼睛一刻也不离开这架就要起飞的飞机，任凭螺旋桨卷起了盖地的尘沙，遮住了人们的眼睛。这架飞机该有多大的重量啊！它载负着解放区人民的心，载负着全中国人民的希望，载负着我们国家的命运！
⑩飞机转了弯，奔上跑道，升到空中，然后向南飞去。人们还是仰着头，目光越过宝塔山上的塔顶，望着南方的天空，久久不肯离去。
（有删改）
1. 选文描写了毛主席登机前的4个场面，请将空缺处补充完整。
群众迎接主席→（）→主席准备登机→（）
2. 读第⑦和第⑧自然段，选文是怎样描写群众与主席互相挥别这一场面的？



3. 有人认为选文题目中的“挥手”主要是指“送别人群为毛主席送行时的挥手”，也有人认为主要是指“毛主席向送别人群告别时的挥手”，请结合选文内容，谈谈你的看法。

1. 主席和送行群众握手道别 主席站在机舱口和群众挥手告别
2. ①先刻画群众的状态，用“疾风卷过水面”比喻人群涌向飞机的样子，用“蓦地刮来一阵狂风”比喻千百群众同时挥手的画面，生动表现出群众的激动与不舍；②再用类似慢镜头的方式，细致拆解主席举帽挥手的全过程，把动作放慢，突出这个挥手动作的郑重与分量；③将群众的动作和主席的动作对照呼应，烘托出满含深情又十分庄重的告别氛围。
3. 我认为题目里的“挥手”同时指群众和主席双方的挥手，并非单指某一方：送行群众拼命挥手，藏着大家对毛主席安危的牵挂，对毛主席亲赴重庆谈判的不舍与期盼；而主席缓慢又郑重地挥手，藏着他对送行群众的安慰与鼓舞，也体现出他肩负国家、民族命运的凝重责任感。双向的挥手之间，承载着领袖和人民心连心的深厚情谊，也承载着全中国人民对和平与光明的希望，是全文最有感染力的核心细节。

1. 本题考查文章情节脉络梳理，按照文本的叙事顺序逐段对应核心事件，即可补全空缺的场面。2. 本题考查场面描写的手法分析，结合指定段落的修辞运用、动作描写的特点，分别梳理描写群众和主席的不同角度，总结写法效果。3. 本题考查文章标题含义的理解，结合全文的情感和主旨，明确“挥手”是双向的互动，兼顾群众和主席双方的情感，围绕文章表达的军民同心、对国家命运的期许的核心作答即可。