1.传染病
(1)传染病的概念
由(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与之间传播的疾病。
(2)传染病的特点:传染病具有和流行性。
(3)病原体:能引起人和动物患病的细菌、病毒、等。
(4)常见传染病
①由细菌引起的结核病、鼠疫、伤寒、淋病等。
②由病毒引起的获得性免疫缺陷综合征(简称艾滋病)、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征(SARS)等。
③由寄生虫引起的血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病(又称包虫病)等。
(5)传染病和非传染病的比较

1.(1)病原体;动物
(2)传染性
(3)寄生虫
(5)病原体;传染

【分析】
解答本题需掌握传染病的核心基础概念：传染病的致病因素是病原体（细菌、病毒、寄生虫等），传播可发生在人与人或人与动物之间；传染病的核心特征为传染性和流行性；病原体包含细菌、病毒、寄生虫三类；同时明确传染病与非传染病的病因差异，传染病由病原体引起，非传染病由自身结构或遗传改变导致。解题时需紧扣这些知识点，对应每个空缺位置填写准确内容。
【解析】
1. (1) 传染病的定义是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，因此两空依次填病原体、动物；
(2) 传染病的特点是具有传染性和流行性，故填传染性；
(3) 能引起人和动物患病的病原体包括细菌、病毒、寄生虫，因此填寄生虫；
(5) 对比表格中传染病的病因和特点，病因是病原体，特点是具有传染性，对应参考答案填写为传染，故两空依次填病原体、传染。
【答案】
(1) 病原体；动物
(2) 传染性
(3) 寄生虫
(5) 病原体；传染
【知识点】
传染病概念、病原体、传染病特点
【点评】
本题为生物学科健康模块的基础概念填空题，考察传染病的定义、特点及病原体范畴，侧重核心知识点的记忆，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

2.传染病流行的基本环节
| 图示 | 基本环节 | 概念 | 举例 |
| --- | --- | --- | --- |
| 传染源
传播途径
易感人群 | 传染源 | 能够散播的人或动物 | 携带鼠疫耶尔森菌的鼠类 |
| | | 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 | 空气传播、饮食传播、生物媒介传播等 |
| | 易感人群 | 对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群 | 婴幼儿等 |

病原体;传播途径;免疫力

【分析】
要解决这道题，需回忆传染病流行的三个基本环节的定义：传染源是能散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达易感者的途径；易感人群是对传染病缺乏免疫力的人群。根据每个空对应的概念描述，依次填写正确内容即可。
【解析】
1. 传染源的概念是能够散播病原体的人或动物，因此第一个空填“病原体”；
2. 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径对应的基本环节是传播途径，因此第二个空填“传播途径”；
3. 易感人群的概念是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此第三个空填“免疫力”。
【答案】
病原体；传播途径；免疫力
【知识点】
传染病流行的基本环节
【点评】
本题考查传染病流行的三个基本环节的基础概念，属于识记类题目，难度不大，需要准确记忆各环节的定义即可解答。
【难度系数】
0.2

3.传染病的预防措施
控制、切断、保护易感人群。

传染源;传播途径

【分析】本题考查传染病预防的基础知识点，解题思路是先明确传染病流行的三个基本环节，再对应记忆预防措施：传染病流行的三个环节是传染源、传播途径、易感人群，因此预防措施分别对应控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，据此即可填出空缺内容。
【解析】传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，缺少任一环节传染病都无法传播。针对这三个环节，对应的预防措施为：控制传染源（针对能够散播病原体的人或动物）、切断传播途径（针对病原体离开传染源到达健康人的途径）、保护易感人群（针对对传染病缺乏免疫力的人群），因此题干空缺处依次填写传染源、传播途径。
【答案】传染源;传播途径
【知识点】传染病的预防措施
【点评】本题属于生物学科的基础识记类题目，考查传染病预防的核心内容，难度较低，准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8