2026年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强版第84页答案
一、审题。审一审，做一做，明确本次习作的任务。
1. 审清体裁：本次习作，属于
想象
类文章，要求我们创编一个
奇特
而又
令人信服
的科幻故事。
2. 写作时，可以就(
ABCD
)的内容展开想象。（多选）
A. 太空旅行 B. 时空穿越 C. 超现实功能产品 D. 现代前沿科技
3. 下列不能作为本次习作素材的一项是(
B
)
A. 我乘坐时光机来到了恐龙生活的时代，经历了很多惊险刺激的事情。
B. 我幻想这个周末妈妈能带我去游乐园玩。
C. 我坐着宇宙飞船来到火星，在火星上参观。
D. 雨天，我穿着隐身雨衣在雨中自由自在地行走，感受着雨天的快乐。

答案

1. 想象 奇特 令人信服
2. ABCD
3. B
二、构思。结合下面的思维导图梳理习作思路。
题目：
我的火星之旅


不可思议的科学技术：
超光速星际飞船

叙述经历，介绍这项科学技术
起因：
我报名参加火星研学旅行

发展：
乘坐超光速飞船抵达火星，在火星基地探索、科考


结果：
完成任务顺利返回地球

总结抒发自己的感受：
科技让太空旅行成为现实，我要努力学习、探索宇宙

答案

示例:我的火星之旅 超光速星际飞船
我报名参加火星研学旅行 乘坐超光速飞船抵达火星，在火星基地探索、科考
完成任务顺利返回地球 科技让太空旅行成为现实，我要努力学习、探索宇宙
三、牛刀小试。
在你的笔下，科幻故事中人物的生活环境是怎样的？他们有什么奇特经历？请你选择其中一个精彩的片段写一写。

答案

2190年的滨海城，所有房屋都建在可随潮汐升降的悬浮平台上，路边的自动植被机正给能在夜里发出柔光的荧光葵浇水。我背着轻便的反重力书包走在上学路上，腕间的空间定位手环突然剧烈震动，一道淡蓝色的光门居然在我面前缓缓打开——从里面走出来的是我上个月在星际科普展上认识的水星小向导洛卡！他的头发像细碎的熔金，手里举着一枚会跳动的星核碎片，说特意接我去水星的向阳面看难得一遇的钻石流星雨，我还没反应过来，脚边跟着我的智能机械小海豚已经晃着鳍率先钻进了光门。

解析

这是科幻主题的片段写作练习，需要结合大胆又符合基础科学逻辑的想象，先勾勒出充满未来感的独特生活环境，再围绕人物设计新奇有趣的特殊经历，聚焦单个场景写出画面感，不用完成完整长篇故事即可。